한국 근현대사의 민족사적 과제와 대응방안
- 최초 등록일
- 2014.03.31
- 최종 저작일
- 2011.11
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소개글
한국 근현대사의 민족사적 과제와 대응방안을 다룬 레포트 입니다^^.
유용하셨으면 좋겠습니다.
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.근현대사의 주요사건과 그에 따른 문제점
(현재까지 영향을 주는것 중심)
1) 일제강점기의 식민지 사상
2) 민족의해방과 분단
3) 6.25 전쟁
4) 4.19혁명
5) 제3공화국(5.16군사정변)
2.현존하고 있는 민족사적 과제
1) 정치적측면
2) 경제적측면
3) 사회적측면
4) 문화적측면
Ⅲ.결론(나의견해)
본문내용
한국근대사의 시작은 19세기 이후 봉건사회가 동요를 보이는 속에 제국주의적 자본주의가 침투하는 가운데 위로부터 근대적 부르주아 변혁운동이 전개되고 밑으로부터 반봉건반제국주의 변혁운동이 일어나는 과정에서 근대화가 시작되었다고 보는 것이 일반적 시각이다.
한국의 근현대사는 민족모순과 계급모습이 가장 집약적으로 응결된 시대였다. 봉건체제가 무너지고 식민통치를 겪고 그리고 분단과 제국주의의 갈등을 가장 첨예하게 보여준다.
여러 사건으로 인해 이루어낸 성과가 있는 반면 현시대에까지 이르게 한 여러 가지 문제점이 제기 되고 있다. 이러한 문제점 해결이 그 시대에 즉각적으로 행하여지고, 우리의 정치적 관계자들에 대한 민중의 지지로 이루어 냈어야 했지만 실패한 부분이 많다. 이에 대하여 근현대에 일어난 사건들과 그에 대한 문제점, 우리민족이 풀어 나가야 할 민족사적과제에 대해 정치, 경제, 사회, 문화의 측면에서 이야기하고 그에 대한 나의생각을 이야기 하여 다루고자 한다.
Ⅱ.본론
1.근현대사의 주요사건과 그에 따른 문제점
1)일제강점기의 식민지 사상
일제강점기는 1910년 8월 국권피탈로 대한제국이 멸망한 이후부터 8·15광복에 이르기까지 일제강점하의 식민 통치 시기를 말한다. 시대별로, 1910년 무단통치(헌병 경찰 통치), 1920년 문화통치(민족분열통치), 1930년 민족말살통치(병참기지화 정책, 민족문화말살, 인적·물적 자원 약탈) 를 펼쳐 식민지화 시키고, 국권 약탈은 물론 한국의 토지 모두를 약탈하기위한 사업과, 한반도를 식량공급지로 강제 이용하여 조선인들의 생활을 궁핍하게 하였다.
이와 함께 조선 고유의 문화를 없애기 위해, 일본인의 정신사상을 개입시키는 교육을 하고 소위 지식인이라고 말하는 사람들도 일본의 교육을 받게 되었다. 일제강점기 때의 주요 사건으로는 조선인을 이용한 인간 생체 실험, 제암리 학살, 간도참변, 정신대 위안부 등 여러 사건이 존재한다.
참고 자료
없음