경험 중심 교육
- 최초 등록일
- 2014.03.30
- 최종 저작일
- 2009.11
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목차
Ⅰ. 경험 중심 교육의 역사 개관
1. 진보주의 교육 운동의 기원
2. 진보주의 교육학회의 창립
3. 킬패트릭의 프로젝트 학습법
4. 생활 적응 교육의 등장
Ⅱ. 경험 중심 교육과정의 주요 특징
본문내용
진보주의 교육 : 프래그머티즘에 근거한 교육개혁운동
*진보주의- 전통주의와 형식주의에 대한 반항으로서 혁신주의를 총칭하는 개념
-19세기 후반 아동중심 교육운동을 전개한 파커(Francis Parker)와 홀(G.Stanley Hall)
✰ 파커 : 아동 중심 교육 개혁가. 페스탈로찌의 교육방법과 프뢰벨의 아동개념을 받아들여 아동을 교육과정의 중심에 놓는 아동중심 교육을 실시할 것을 주장, 모든 교육운동의 중심에 문학과 역사가 놓여야 한다고 주장하는 전통주의자들을 비판하면서 ‘아동이 중심이며 교육적 가치는 아동이 필요로 하는 것에 의해 결정되어야 한다.’고 강조, 듀이가 진보주의의 아버지라고 묘사할 만큼 진보주의 교육 운동에 큰 영향을 미침
✰ 홀 : 아동심리학자로서 아동의 발달에 관한 심리이론을 제시, 연령에 따른 학년 조직의 이론적 기초를 제시함. 아동연구를 수행하는데 있어서 측정과 수량화를 중시하는 실험심리학적 연구방법을 강조함으로써 능력심리학에 기초를 두었던 교과 중심 교육의 기본 가정들을 거부
참고 자료
없음