노인 건강증진 교육자료, 노인교육자료, 노인간호

소개글

대구, 대학병원재직중이며 RNBSN 재학중인 간호사가 작성한 레포트입니다.
교수님께서 환자 건강증진을 위한 교육자료를 제출하라하셨고 단순한 교육자료가 아닌
건강증진교육 전, 중, 후의 객관적인 수치(Blood lab, physical), 변화지표를 정확하게 기술해야하고
건강증진 교육계획, 주수별 상세교육자료 등 매우 상사하게 노인환자의 건강증진에 대해 기술한 자료입니다.
교육자료 및 건강증진에 대한 매우 상세한 교육자료가 필요하시면 완벽하게 정리되어있고
학기말 우수학생 발표시 이 자료로 컨퍼런스 진행하였습니다. 매우 까다로운 교수님인데
처음으로 학점 A+에 과제자료 100점 찍었습니다.
몇시간만에 완성된 자료가아닌 약 1달간의 임상과정을 거친 자료입니다.
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목차

1. 교육 대상자 소개

2. 교육대상자의 객관적 건강상태

3. 대상자의 정신적 건강상태

4. 대상자의 건강증진 행위 정도

5. 기타

6. 대상자 맞춤형 건강증진 교육

7. 교육 시행 전 유의점 파악의 요구도

8. 교육 방향(강연/운동시범/교육수단 및 방법)

9. 각 주 수에 따른 세부교육내용과 교육자료
1주-교육자료1 - 건강증진 설문지
2주-교육자료 1-건강을 증진하는 메시지
3주-교육자료 1-건강한 70대의 마음가짐
4주-교육자료1-자기효능감 증진을 위한 다짐
5주-교육자료 1-고지혈증환자식이
6주-영적간호(타임머신여행 (회상하기), 아름다운 죽음이란,자유여정,고운 낯, 고운 빛, 똑!똑!똑! , 하늘편지(유언장 작성), 내 생애 가장 아름다운 시간(앞으로의 시간 계획 및 평가회), 유언장첨부)
7주-교육자료 1-골관절염 바로잡기
8주-구강관리
9주-교육자료1-비만 예방을 위한 10대 원칙

10. 운동시범 교육자료 - 스트레칭

11. 신체 객관적인 변화(3월13일 시행기준)

12. 대상자의 사회 ? 정신적 건강상태 변화 / 교육 후의 반응(태도변화)

13. 대상자 ? 교육자 소감(5월 29일)

본문내용

대상자의 건강증진 행위 정도
건강책임-건강에 대한 책임의식 낮다. 가족이나 보건소담당자의 관리 이외에는 실질적인 건강행위 미미한 편이다. 계속되는 만성질환으로 건강 통제위가 낮아 본인이 해결할 수 없는 영역이라 생각한다.
신체활동-만성 질환(퇴행성 관절염, 척추관협착증)으로 간단한 보행이외의 특별한 운동거의 없다.
영양-간단한 인스턴트 음식이나 2끼만으로 하루끼니를 해결하고 있다. 노화로 인한 입마름의 호소, 약제 복용으로 식욕 저하. 탄수화물 위주의 식생활이며 과일 및 채소, 단백질의 섭취량이 상대적으로 부족하다. 음식을 청결하게 관리하지 못하며 불결한 환경 및 시일이 지난 식재료의 섭취가 종종 있다.
영적 성장-종교없음. 지지체계의 부족
대인관계-아들, 딸 간간히 연락하고 방문하나 타지방에 사는 관계로 잦은 방문 불가능하다. 같은 동네 이웃들과 가끔씩 노인정에 모이나 노인성 청력장애로 정확한 의사소통 불가능해 불편함을 호소한다.
스트레스 관리-티비 시청, 동년배 할머니들과 노인정 모임.스트레스 해결책이 미비한 편.

교육 시행 전 유의점 파악

① 계획 : 보다 알차고 유익한 교육이 되기 위해서 욕구조사와 아울러 대상자에 대한 사전조사가 필요하 다.
② 목표 : 대상자와 함께 목표를 설정한다.
③ 구성 : 프로그램의 내용을 풍부하게, 변화 있게 구성하도록 한다.
④ 프로그램 적용 : 노인의 신체적 조건과 정서적 흐름을 존중하여 어르신들이 할 수 있는 프로그램 및 교육자료를 상황에 맞게 응용한다.
⑤ 유의점
- 노인을 우대하며 친근하게 대한다.
- 신체적, 정신적 능력을 고려한다.
- 너무 과다한 요구를 하거나 혹은 정상인 이하의 취급을 하는 것은 곤란하다.
- 욕구를 파악하여 그에 준한 프로그램을 하도록 한다.
- 수준을 고려한다.
- 열성을 보이도록 한다.
- 대상자의 말이나 행동에 긍정적인 반응을 보이도록 한다.
⑥ 마무리 : 적응력, 참여도, 호흥도, 집중정도, 신체적, 심리적 변화를 체크하여 진행과정의 관찰 및 평 가 등을 분석하여 기록한다.

참고 자료

없음