교육사회학_ 2014 대입제도 개선과 쟁점

목차

1-1. 현행 대학입시제도
1-2. 대입 전형별 세부유형

2-1. 대입제도의 변화

3-1. 2014년 대입전형
3-2. 고교평가제도 개편안을 마련하여 제도를 변경하려는 이유
3-3. 2014년 대입제도의 장/단점

본문내용

다. 현재까지 진행된 2014년 수능 관련 세부사항

5) A형과 B형의 난도 차이
‣ 국어의 경우 A형은 전문계열이나 예체능계열 학교의 수업량으로 풀 수 있는 수준이며 B형은 현 수능 수준이다. 수학은 B형이 현재 수리 ‘나’형 수준을 유지할 계획이며 A형은 현재 수리 ‘가’형과 출제범위는 유사하나 난도는 낮출 예정이다. 영어는 B형이 현재 수능 수준이지만 A형은 대학생활에서 사용할 수 있는 실용영어 수준으로 낮아진다.
6) 탐구영역이 1과목만 응시함으로 한과목만 공부한다(?)
‣ 사회탐구의 경우 10개 과목을 과목 간 유사성에 따라 6개 시험과목으로 통합했다. 지리를 선택할 경우 ‘한국지리’와 ‘세계지리’를 공부해야 하며 일반사회를 선택할 경우는 ‘법과 정치’와 ‘사회·문화’를 공부해야 한다. 세계사에는 ‘세계사’와 ‘동아시아사’가 포함됐고 윤리에는 ‘생활과 윤리’, ‘윤리와 사상’이 포함됐다. 한국사와 경제는 1개 과목을 1개 시험과목으로 정했기 때문에 한 과목만 공부해도 된다. 과학탐구는 물리 화학 지구과학 생명과학의 Ⅰ, Ⅱ과목을 통합해 4개 시험과목 중 1개를 선택하면 된다.

참고 자료

없음