[교육사상] 몬테소리

소개글

워낙 자료가 많은 내용이긴 하지만 제 레포트가 도움이 되시길 바랍니다...

목차

1. 생애와 활동

2. 사상적 배경
1) 교육 사상적 배경
2) 교육철학적 배경

3. 교육의 원리
1) 유아관
2) 교육이념으로서의 정상화
3) 교육내용
4) 자동교육적 방법
5) 준비된 환경

4. 교사
1) 몬테소리교사의 의의 및 역할

5. 현대교육에의 공헌
1) 비판
2) 현대적 의의 및 공헌

* 참고문헌 *

본문내용

1. 생애와 활동
마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 1870년 8월 31일 이탈리아 안꼬나에 있는 끼아라 발레에서 귀족의 피를 이어받은 군인 아버지와 명문출신의 어머니 사이에서 외동딸로 태어났다. 하지만 몬테소리의 부모는 그녀를 귀엽게만 키우지 않았으며 가정에서 교육을 매우 엄격하게 하였다. 안꼬나의 보통공립학교에서 학교교육을 받았으면 14세 때부터 수학과 생물학에 깊은 흥미를 나타내었으며 의학을 공부하기로 마음을 먹었지만 여자라는 이유로 부모님의 심한 반대와 학교측의 입학원서 거부를 경험한다. 그녀는 어려움을 딛고 로마대학 의학부에 입학하여 1896년 우수한 성적으로 의학부를 졸업한다. 로마대학교 부속 정신병원에 조수로 임명된 그녀는 정신박약아에 대해 관심을 가지게 되고 정신박약아는 의학적인 문제가 아니라 교육적인 문제라고 결론을 내리게 된다. 1899년 몬테소리의 주장으로 공립 정신박약아학교가 설립되고 정신박약아 교육이 활성화되게 된다.
1901년 몬테소리는 정상아에게 관심을 돌려 정신박약아 학교를 사임하고 로마대학교 철학과에 재입학하여 이타드-세강 등의 업적과 사상을 연구해 실증주의적 관점에서 교육문제를 다루었다. 1907년 1월 6일부터는 '어린이집(Casa dei Bambini, Children's House)'이라는 이름의 교육시설에서 슬럼가의 3세부터 7세까지의 어린이들을 대상으로 교육하였으며 그 후 중류와 상류가정의 어린이를 대상으로 한 어린이집도 설립되었다. 이와 같은 교육실천을 토대로 한 독특한 몬테소리 교육법(Montessri Method)이 발표되었고 교육법에 대한 저서는 수십개 국어로 번역되어 전 세계로 퍼져나갔다.

참고 자료

김영선(2000). 몬테소리 유아교육론. 학지사.
고후순외(2000). 유아교육사상사. 양서원.
이영석(1997). 유아교육론. 형설출판사.
정영근외(1999). 교육의 철학과 역사. 문음사.