[교육행정] 교육행정 요약정리

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본문내용

Metavalues - 초인지
① 개념 : 논쟁이나 토론의 범위를 넘어서서 일반화된(암묵적으로 개인과 공동체 사이에서 인정되는) the desirable 의 개념
(ex. 조직의 효용성)
② 분야별 초인지
- 행정 : 효용성
- 개인 : 생존, 성취
- 관료 사회 : 합리성, 이성
③ 가치 패러다임은 초가지적인 구조를 가지는데 이는 암묵적으로 Ⅲ유형보다는 Ⅱ유형 이, Ⅱ유형보다는 Ⅰ유형이 상위라는 것이다.(이성 보다는 감성이 우위)
→ 확장
: 감각 대상(sense objects)〈 감각(sense)〈 정신(mind)〈 의지(will)〈 자아(Atoman) 9. Illustrations - 실례(예시)
① 가치 패러다임을 실제적으로 적용해 보자.
② ‘동성애’의 가치에 대하여
- Ⅲ유형 : 개인적인 선호에 의해 선택되어진다.
- ⅡB 유형 : 동성애나 이성애 집단의 규범적 문제로 생각한다.
- ⅡA 유형 : 동성애는 자체적으로 자식을 낳을 수 없으므로 가족 제도의 와해에 대한 두려움으로 반대할 수도 아니면, 그것이 결과적으로 편리하다고 생각하면 찬성할 수 있다.
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