콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론의 특성과 발달단계의 조사와 연구 및 평가 리포트A+

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목차

1. 콜버그 이론의 특성

2. 도덕성발달단계
1) 전인습적 수준
(1) 1단계 : 처벌과 복종지향
(2) 2단계 : 상대적 쾌락주의
2) 인습적 수준
(1) 3단계 : 착한 소년소녀지향
(2) 4단계 : 법과 사회질서
3) 후인습적 수준
(1) 5단계 : 민주적 법률
(2) 6단계 : 보편적 원리

3. 콜버그 이론의 평가

<참고 문헌>

본문내용

콜버그는 피아제의 이론보다 세분화하고 체계적으로 도덕성발달이론을 주장했다. 콜버스는 도덕적 딜레마 상황을 제시하고 연령별로 개인이 그러한 상황에 처했을 때 어떻게 행동할 것인가 그리고 왜 그러한 판단을 내리게 되었는가를 묻는 방법으로 연구했다. 또한 도덕성발달이 인지발달 수준에 따라 그 단계가 결정된다고 보았다. 콜버그는 도덕성발달이론에서 개인의 도덕적 판단능력에 따라 도덕성 발달을 3수준 6단계로 구분했다.
1. 콜버그 이론의 특성
콜버그는 피아제의 도덕성발달이론을 보다 세분화하고 체계적으로 발전시켜 자신의 독자적인 이론을 구축하였다. 그는 아동의 도덕 판단이 일정한 단계를 거치면서 발달한다는 피아제의 주장에 동의하면서 각 단계를 세분화하였으며, 연구방법론의 문제점을 보완했다.

<중 략>

첫째, 콜버그는 도덕성발달단계가 불변적인 순서로 전개된다고 보았으나, 어느 한 단계를 거치지 않거나 단계가 생략될 수 없는가와 관련된 문제가 제기되고 있다. 또한 그는 단계의 순서에서 퇴행이란 있을 수 없다고 했으나, 일시적으로 퇴행을 보일 수 있다는 문제가 제기되고 있다.

참고 자료

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