학교부적응의 원인, 실태, 청소년 학교부적응 해결방안 조사

목차

1. 학교부적응의 개념

2. 학교부적응 학생의 특징과 유형
1) 학교부적응 학생의 특징
2) 학교부적응 학생의 유형

3. 학교부적응의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 요인
4) 지역사회적 요인

4. 학교부적응의 실태
1) 가정 생활만족도
2) 학교생활 만족도
3) 부모님과의 갈등 실태
4) 학교생활 휴학, 무단결석, 각종 징계 경험
5) 청소년 가출 실태
6) 청소년 폭력 피해경험
7) 고민거리 상담상대

5. 청소년 학교부적응 해결방안
1) 가정의 방안
2) 학교의 방안
3) 학생 개인, 가정, 학교, 지역사회의 협의 해결

본문내용

1. 학교부적응의 개념
부적응(maladjustment)이란 개인과 환경간의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 이루어져 개인이 환경 쪽에 잘 적응을 하지 못하게 된 상황이 발생한 것을 뜻하며 환경에 적응하는데 필요한 가치, 사고, 행동을 유발하거나 유지할 수 없는 무능력을 뜻한다(중앙사회복지연구회, 1996). 즉 환경으로부터의 기대는 과다한데 그에 대처하는 능력이 모자라 스트레스가 발생하고 문제해결이 힘들게 되며 결국에는 심리적으로 위축되고 문제행동도 일으키게 된다(김영한, 2000).
이범재(1991)는 학교부적응이란 학교생활의 적응과정에 있어서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인한 긴장을 해소하기 위해서 학교생활에서 이탈하려고 하는 행위라고 하였다.
Santrock (1996)은 청소년기의 부적응 문제를 이상행동으로 표현하기도 한다. 이 용어는 부적응적이고 해로운 행동을 말하며 우울증 및 과도한 불안, 비합리적이거나 기괴한 신념 및 가치관 등과 같은 내현적인 경향을 보이는 문제들과 자살시도, 폭행, 강간 등과 같은 외현적이고 행동적인 경향을 보이는 문제들을 모두 포함하는 의미로 사용된다.
김영한(2000)은 학교부적응이란 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계, 또한 가정과 사회적 환경에서 수용 또는 만족되지 못함으로 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이라고 하였다.
Yamanaka 등(2001)은 학교부적응이란 심리적인 원인에 의해 보통의 학교생활을 하지 못하는 상태 또는 문제행동을 일컫는 말로, 등교거부나 무기력 등의 비사회적인 행동이나 교내폭력이나 비행 등의 반사회적 행동을 포함한다고 하였다.

참고 자료

변귀연(2004)「학교부적응 학생의 학교적응력향상을 위한 집단프로그램 개발연구」호남대 대학원 논문집
김형호(1998)「현대사회의 청소년의 이해와 지도방안」학생생활연구 제17집, 전주교육대학교 학생생활연구소
김기태 등(1996)「학교부적응문제를 가진 청소년을 위한 문제 해결 프로그램 연구」부산대학교 사회복지연구
김종필(2007)「사회변동에 따른 학교부적응 요인과 실태 분석을 통한 대응 방안 연구」중앙대학교 교육대학원 논문
양연숙(2006)「학교생활 부적응 관련 제 변인 연구」탐라대학교 경영행정대학원 논문
서형석(2004)「고등학교 일반학생과 부적응학생의 인성 비교 연구」동의대학교 교육대학원 논문
김민수(2003)「학교생활요인이 고등학교 학생들의 부적응 행동에 미치는 영향」대구가톨릭대학교 사회복지대학원 논문
허상환(2003)「양육시설아동의 심리적 환경과 학교부적응에 관한 연구」연세대학교 행정대학원 논문
여성가족부(2012.12)「2012년 청소년유해환경 접촉 종합실태조사」
여성가족부(2012)「2011 청소년종합실태조사 결과보고서」
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