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목차

1. 1교시 토의식 수업의 개념 및 방법, 소집단 수업
2. 2교시 브레인스토밍, 심포지음
3. 3교시 포럼, 패널토의

본문내용

1교시 토의식 수업의 개념 및 방법, 소집단 수업

학습목표
토의식 수업의 개념 및 방법에 대해 이야기할 수 있다.

◆ 토의법의 개념 및 특징

∎개념
⦁토의의 장점을 학습활동에서 활용하고자 학습을 토의식으로 전개하는 것

∎특징
1) 참가자 전원이 흥미와 관심을 가지고 교육에 전념하도록 함.
2) 교육의 효과가 현재화된 행동으로 얼마나 나타나는가.

◆ 토의의 장단점

∎장점
⦁학습자들의 적극적, 자발적 참여를 유도할 수 있다.
⦁타인과 지속적인 상호작용으로 창조적인 사고능력 배양과 협동적 기술 및 태도가 함양된다.
⦁집단역학의 작용으로 집단시너지 효과를 얻을 수 있다.
⦁적극적인 구성원 의식과 집단에 대한 긍정적 태도를 갖게 된다.

∎단점
⦁시간과 경비가 많이 소요된다.
⦁적극적인 몇몇 학습자에 의해 주도되고 나머지는 무관심하기 쉽다.
⦁철저한 사전 준비와 규칙개발, 체계적 관리가 요구된다.

◆ 토의와 타 기법과의 결합

∎문제해결법과의 결합
⦁토의법이 참가자의 흥미와 교육효과를 동시에 충족시키는 방법으로는 문제해결법과 토의법을 결합시킨 문제해결토의가 효과적이다.

∎강의와의 결합
⦁강의법으로 교육할 때 교육효과 증진을 위해 토의법을 적절히 활용
⦁토의는 참가자가 이미 습득한 지식이나 경험을 가지고 있을 때 활발해짐

∎태도 변용 목적과의 결합
⦁토의과정에서 자기를 반성하고, 계발, 수정, 자발적 활동, 창조적 태도 등의 변용이 일어나며, 토의법의 가장 큰 강점은 여기에 있음

◆ 토의법 활용시 교수자의 주의점

∎자신의 역할변화를 파악
⦁교수자는 계획자, 진행자, 정보제공자, 조언자, 상담자, 평가자로서의 역할변화가 필수적이다.

∎모든 학습자들이 참여하도록 한다.
⦁적극적인 일부 학습자들에 의해 타인이 소외되지 않도록 발언권을 주거나 질문을 유도하여 참여를 활성화시켜야 한다.

∎활발한 토의가 되도록 준비 철저
⦁배정된 시간에 맞는 주제를 택해서 토의 도중에 시간이 끝나지 않도록 주의함

<이하생략>

참고 자료

없음