보건소 임상포토폴리오

소개글

각 포트폴리오는
Nursing Narrative
에피소드 분석
학습목표 설정과 학습 내용
으로 구성되어 있습니다.

학습내용으로는
1. 금연클리닉사업
2. 전반적 발달장애
3. 치매예방관리사업
4.노인장기요양보험제도
이 있습니다.

목차

1. 건강증진센터
2. 모자보건실
3. 치매검사
4. 방문간호

본문내용

Ⅰ. Nursing Narrative
금연클리닉 사업운영을 위해 다누림 센터 담당직원 1분과 금연상담사 1분과 함께 종합병원을 방문하였다. 이번 방문은 총 7회 방문 중 초회 방문이었다. 초회 방문의 업무로는 대상자의 등록업무, 대상자에게 맞는 금연보조제를 처방 · 지급하고 앞으로의 행동요법을 지도하는 금연상담이 있었다.
나는 병원로비를 지나가는 분들께 프로그램을 홍보하며 대상자분들의 참여를 격려하였다.(6.6.1) 또한 대상자의 기초 설문조사를 하고 CO측정을 하여 등록카드를 작성해 금연클리닉에 등록하는 업무를 수행 하였다.(1.1.1) 내가 대상자분을 금연 클리닉에 등록한 뒤 금연상담사 선생님께로 보내드리면 금연상담사 선생님께서는 금연상담을 하셨고 담당직원 분은 CO를 측정하시거나 필요한 기구를 준비하는 등 보조적인 일을 하셨다.(5.6.1)
기초 설문조사는 대상자의 인적정보와 신장, 체중, 과거병력, 현재 복용약물, 처음 흡연을 시작한 시기, 하루 흡연량을 물었으며 CO는 CO측정기로 측정하였다.(1.1.1)(1.1.4)

<중 략>

전반적 발달장애의 치료는 한마디로 “통합적 치료(integrative treatment)” 이다. 영유아기에는 사회적 상호 작용의 첫 단추이자 첫 출발점인 부모나 일차 양육자와의 애착을 발달시키는 치료를 받는 것이 좋고, 걸음마기에는 사회적 상호 작용 촉진에 기초를 둔 행동 치료와 놀이 치료 및 언어적 훈련을 받아야 하고, 학령전기인 4~6세 사이의 시기에는 그룹 놀이 치료와 사회기술 훈련이 포함된 다양한 프로그램이 필요하고 동시에 과잉행동, 상동행동, 자해적 행동 등에 대한 행동 치료와 약물 치료가 필요하기도 하다.
그리고, 초등학교 연령의 학령기에는 꾸준한 사회기술 훈련과 더불어 다양한 인지 학습적 도움과 언어적 활용을 도울 수 있는 도움이 필요하다. 이와 같이 발달 단계에서 필요한 내용들이 개별-그룹-통합 등의 다양한 형태로 지원되어야 한다.

참고 자료

없음