한국에서 평생교육이 부각되는 이유는 무엇이고 그 필요성은 무엇인지 토론해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론 : 평생교육
1. 평생교육의 개념
2. 한국에서 평생교육이 부각되는 이유

Ⅱ. 본론 : 평생교육론이 필요한 이유

Ⅲ. 결론 : 나의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 평생교육
1. 평생교육의 개념
평생교육의 바탕이 되는 기본적인 철학개념은 이른바 획일적이고, 전통적인 학교교육에 대한 모순에서 제기된 것이다. 즉, 갈수록 급격해지고 있는 사회변동과 인간의 전 생애에 걸친 생의 주기와 그에 따른 교육의 질적 내용, 지속적으로 행해져야 하는 통합적인 교육 등에 이르는 필요에 의해서 평생교육의 이론적 틀이 등장하게 된 것이다.
이러한 이론적 바탕위에 등장하게 된 평생교육의 목적은 개인의 신체적 성숙과 더불어 인격적인 성숙을 적극적으로 도모하고자 하는 것인 동시에 한 인간의 사회적, 경제적, 문화적인 성장 발달을 어느 한 시기에만 국한시키는 것이 아니라 인간의 삶 전체를 통하여 끊임없이 지속될 수 있도록 해야 한다는 교육적 취지를 담고 있다. 이러한 평생교육의 목적에 따라 평생교육의 개념은 인간은 평생에 걸쳐서 배움과 학습의 기회를 제공받을 수 있어야 한다는 사실을 내포하고 있다.

<중 략>

다섯째, 평균수명 연장에 따른 실버교육으로서의 평생교육의 필요성, 사회계층구조의 변화에 따른 교육체제의 변화요구, 청소년들의 올바른 사회 가치관의 이해와 육성 등을 위하여 평생교육이 필요하게 되었다. 이와 같은 교육내적 및 교육외적 필요성에 의해 현재 확장세에 있는 평생교육은 오늘날의 사회적, 시대적 상황에 따라 더욱 활성화될 수밖에 없는 교육활동이다. 따라서 21세기는 평생학습의 시대가 될 것이며, 이러한 평생학습의 시대에는 성인들은 물론, 청소년, 아동들에 이르기까지 다양한 장소에서 다양한 체험과 학습을 통해 전 인격적인 성장이 이루어질 수 있을 것을 기대할 수 있다.

Ⅲ. 결론 : 나의 견해
평생교육은 오늘날과 같은 사회현상 속에서는 필수적으로 대두될 수밖에 없는 교육방법이라고 할 수 있다.

참고 자료

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