[아동발달] 아동의 도덕성 발달 - 도덕성의 개념과 도덕성 발달이론 및 도덕성 발달과 영향 요인

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목차

1. 도덕성의 개념

2. 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) piaget의 도덕성 발달이론
3) 콜버그의 도덕성 발달이론
4) 사회학습이론
5) 정신분석이론

3. 도덕성 발달과 영향 요인
1) 부모의 양육방식
2) 또래의 영향
3) 대중매체

참고문헌

본문내용

1. 도덕성의 개념

- 선과 악을 구별하고, 옳고 그름을 판단하며, 인간관계에서 지켜야할 규범을 준수하는 능력을 뜻함
- 도덕성은 주로 세 가지의 다른 측면에서 언급
: 도덕성의 구성요소에는 정서적, 인지적, 행동적 측면이 포함
- 정서적 측면
: 옳은 행동이나 그른 행동에 관련된 정서, 그리고 도덕적 사고와 행위를 유발하는 정서를 의미
- 인지적 구성요소
: 옳고 그름이 무엇인지 개념화 하고 어떤 방식으로 행동할 것인지를 결정하는 부분
- 행동적 구성요소
: 도덕규칙을 위반할 수 있는 상황에서 실제로 나타나는 도덕적 행동을 의미
- 도덕적 구성요소가 밝혀짐에 따라 도덕성에 관한 세가지 주요한 이론들은 도덕성의 서로 다른 구성요소에 초점을 두고 도덕성 발달을 설명
- 정신분석학자들은 정서적 측면, 도덕적 정서를 강조
- 인지발달이론가들은 아동의 옳고 그름에 대해 사고하는 방식은 아동이 성숙함에 따라 극적으로 변화된다는 사실을 발견
- 사회학습 및 정보처리 이론가들의 연구는 도덕규범을 위반하는 행동을 금지함으로 도덕적 행동의 실행을 아동이 어떻게 학습하는지를 규명

2. 도덕성 발달이론

1) 도덕성 발달이론

- 인지발달이론은 도덕성발달을 설명하는 대표적인 이론
- 도덕적 판단에 관한 대부분의 이론과 연구는 인지발달이론에서 파생된 것
- 도덕성발달의 인지적 측면은 piaget에 의해 최초로 제시, piaget의 이론을 기초로 하여 kohlberg는 그의 유명한 도덕성발달이론을 정립

참고 자료

정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012