교육행정 동기이론 요지

목차

1. 동기의 개념

2. 동기의 내용이론
1) 욕구위계이론
2) 생존·관계·성장 이론
3) 동기-위생 이론
4) X-Y 이론
5) 미성숙-성숙 이론

3. 동기의 과정 이론
1) 기대 이론
2) 성취-만족 이론
3) 공정성 이론
4) 목표설정 이론

4. 동기이론의 시사점

본문내용

동기는 자신이 추구하고자 하는 목표에 이르게 하는 욕구로, 과업 성과를 유발하는 직접적 요인이다. 물리적인 실체가 아니므로 관찰할 수는 없지만 어떤 상황에서 특정하게 나타나는 인간의 행동 현상을 통해 유추가 가능하다. 이 때 동기가 발생했다고 판단되는 현상으로는 ‘인간 행동의 활성화, 행동의 방향 제시, 행동의 지속 및 유지‘의 세 가지를 들 수 있다. 이러한 행동 반응들은 모두 개인의 욕구가 발단이 된 반응으로, 말하자면 동기란 욕구와 행동 사이의 매개체와 같다. 따라서 조직의 행동을 통제하려면 우선 조직 구성원의 욕구를 이해해야 하고 그 다음 욕구가 어떻게 동기를 부여하는지에 대해 파악해야 한다.
일반적으로 동기 부여는 다음과 같은 일련의 과정(동기화 과정)을 거치게 된다.

2. 동기의 내용이론
동기의 내용이론은 동기를 유발하는 내용, 즉 ‘무엇이’ 동기를 유발하는가에 초점을 둔다. 따라서 사람에게 내재한 욕구가 무엇이며, 그것의 우선순위는 어떤가에 관심을 가지고 연구하게 된다. 내용이론에 속하는 대표적 이론으로는 욕구위계이론, 생존·관계·성장 이론, 동기-위생 이론, X-Y 이론, 미성숙-성숙 이론이 있다.
1) 욕구위계이론
Maslow의 욕구위계이론은 인간은 결핍된 욕구로 인해 항상 동기화되어있으며, 욕구는 만족해야 할 순서대로 위계화 되어있다는 이론이다. 이 이론에 따르면 개인의 행동은 특정 시점에서의 중요한 욕구에 따라 결정된다. Maslow의 욕구위계는 다음과 같다.
① 생리적 욕구: 생존과 직결된 요구로서 가장 강력한 욕구이다.
② 안전 욕구: 물리적, 심리적 안전을 확보하려는 욕구이다.
③ 소속·애정 욕구: 타인과의 접촉과 모임, 사랑에 대한 욕구이다. 생리적 욕구와 안전 욕 구가 어느 정도 선행 충족되어야 느낄 수 있다.
④ 자존 욕구: 자기 자신을 긍정적으로 평가하려는 욕망을 나타낸다.
⑤ 자아실현 욕구: 자아실현은 광범위한 의미를 지니고 있는 것으로 그 자체로 삶의 목적 이라 할 수 있다.

참고 자료

없음