영아, 유아의 교육환경 차이

목차

1. 서론 ? 유아와 영아 교육환경의 근본적 차이
2. 영아를 위한 교육환경
3. 유아를 위한 교육환경
4. 결론

본문내용

-교육환경 구성원리를 중심으로 비교하고, 나아가 교수학습방법의 차이점을 알아보고자 함

Ⅰ. 서론 ? 유아와 영아 교육환경의 근본적 차이

영아와 유아의 가장 도드라진 차이는 ‘나이’라고 할 수 있다. 만1세 이후부터 기관에서 지낸다는 상황은, 영아를 ‘교육’시키기 위해서라기보다는 ‘보육’을 위한 부모의 기관으로의 양육 위탁의 기능이 더 크다고 생각한다. 또한 영아기 시기에는 사회적 동물인 인간으로 살기위한 기초적 지식, 능력을 터득하는 시기이다. 이것은 인지적인 학습이나 자극 보다는 인간으로서 알고 지켜야 할 기초적인 것들 (예를 들면, 대소변 가리기, 도구를 사용하여 식사하기, 다른 사람에게 해를 입히지 않기, 더불어 살아가기)을 배우고 익히는 것을 의미한다. 즉 영아기는 발달적 측면, 그리고 상황적인 측면에서 유아기와 다르게 보육의 의미가 더 강조된다고 생각된다. 따라서 이런 근본적인 차이가 있기에 영아와 유아를 위한 교육환경은 시간의 연속성, 발달의 연속성으로 연결되어있지만 각각의 특징이 존재한다고 생각한다. 이제 영아를 위한 교육환경 구성원리와 영역별 특성 비교를 하고 나아가 영유아의 교수 방법의 차이에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

없음