뒤르껭(Durkheim)의 사상과 베버(Weber)의 사상을 비교해보기 바랍니다．

목차

1. 뒤르껭(Durkheim)의 사상
1) 사회실재론
2) 뒤르껭의 사회학은 사회적 사실을 근거로 사회학을 연구하는 학문이라고 규정한다.
3) 뒤르껭(Durkheim)의 사상의 강점
4) 뒤르껭(Durkheim)의 사상의 약점

2. 베버(Weber)의 사상
1) 인간은 의도적으로, 또는 목적지향적으로 합리적 행위를 한다.(목적합리적 행위)
2) 인간의 합리적 행위는 가치지향적일 수도 있다.(가치지향적 행위)
3) 인간은 감성적, 정서적인 동기에서 행위한다.(감성적 행위)
4) 인간은 전통적 행위에 참여하기도 한다(전통적 행위).

3. 뒤르껭과 베버의 사상의 공통점과 차이점

4. 정리

본문내용

1. 뒤르껭(Durkheim)의 사상
1) 사회실재론

2) 뒤르껭의 사회학은 사회적 사실을 근거로 사회학을 연구하는 학문이라고 규정한다.
(1) 분업론 : 사회의 발전에 따라서 사회의 전반적 구도와 조직을 독자적인 실체를 갖는 것으로 구성원들이 전문화된 작업 및 서비스에 종사 하므로 서로에게 상호작용을 한다고 생각한다. 원인과 결과를 설명하였다. 즉, 사회가 발전하면 인구의 증가로 유대관계에 깊은 영향을 주고, 기계적 유대관계로 맺어지는 사회에서 유기적인 인간관계를 맺어지는 사회가 된다.
(2)자살론 : 자살률의 차이가 사회의 결속력과 사회통합정도에 영향을 받는다는 것을 발견하였으며, 사회적 사실이 개인의 내명세계에 영향을 미친다는 것을 검증하였다.
사회통합과 규제력이 약한 집단(도시)에서는 이기적 자살이 많다.
②사회통합정도가 높고 사회결속력이 강한 집단(시골)에서는 이타적 자살이 높다.)
(3)사회학주의
사회적 사실을 하나의 물건같이 객관적으로 취급해야 한다고 주장한다.
(4) 종교생활의 원시형태
종교의 시작은 성과 속의 구분에 의해 시작되고, 이것이 개인의 생활에 영향을 미친다고 주장하였다.

참고 자료

막스베버사상의 친절한 해설 (김덕영 / 길 / 2012)
교육사회학 (김경식 외/ 교육과학사 / 2008)