평생교육의필요성

목차

1. 노인교육의 필요성
2. 노년기 여가
3. 노년기 사회참여
4. 노인이 심리적 특성
5. 노인의 발달과업
6. 노년기의 욕구
7. 노인의 학습활동
8. 노인교육내용
9. 노인교육관련법
10. 노인교육기관
11. 경로당
12. 노인학교
13. 노인대학
14. 노인교실
15. 노인교육의 문제
16. 노인교육의 방향
17. 논의사항

본문내용

노인교육의 필요성
노인문제=사회문제 산업화, 도시화, 핵가족화 경제력을 상실, 가족부양이 약화 빈곤, 질병, 고독, 역할 상실 등의 4중고 2025년에는 조부모와 어린이 비율이 2대 1 2020년 6,899만 명으로 인구의 14.3% 고령화 사회(Aging society)에서 고령사회(Aged society) 로 이동

노년기 여가
여가란 노동을 포함하는 일과 반대되는 개념 휴식, 자유, 즐거움을 누릴 수 있다는 의미 노년기에는 노동과 구분되는 개념이 아니라 일상생활을 하는 모든 시간을 의미 여가활동은 노인의 다양한 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 기재 우리나라의 노인은 일 위주로 살아온 생활경험, 경제적 사정, 건강상태 등으로 자신의 여가시간을 보람되게 즐기는 비율이 낮음

노년기 사회참여
사회참여는 노인소외와 대치되는 개념 적극적인 사회활동을 통해 긍정적인 자기인식을 갖게 한다. 집안 경조사 및 친인척 방문의 정도- 남성노인, 60대 연령층, 사업이나 전문기능직종 출신의 노인 경로당 및 노인정 출입- 70대 이상의 노인, 소득이 낮은 노인 종교단체활동- 여성노인 노인대학 및 노인회 활동에 소극적- 여성노인, 50대 연령층 노인 여성노인이 남성노인보다도 자원봉사활동에 참여하지 않고 있는 경향 건강유지활동- 남성노인 집안일- 여성노인

참고 자료

없음