유아경제교육의 필요성과 유아에 적절한 경제교육의 내용을 조사하고 그에 대한 근거를 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아경제교육의 개념
2. 유아경제교육의 필요성
3. 유아경제교육의 내용과 근거
가. 유아경제교육의 단계 및 내용
나. 가정 유아경제교육 주요 활동 내용
다. 보육기관 유아경제교육 주요 활동 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
21세기 들어 한때, 우리나라 신용불량자수는 800만 명을 넘어서기도 하였으며, 이에 사회적으로 유아기 때부터 철저한 경제관념과 경제관련 지식을 교육하여 합리적 의사결정능력을 향상시키는 유아경제교육의 중요성이 부각되기 시작하였다. 유아경제교육은 유아들에게 논리적 경제사고방식과 합리적인 소비생활을 터득하게 함으로서 유아가 추후 성인이 되었을 때, 자신의 경제상황을 이해하고 이를 바탕으로 자신이 처한 경제적 문제를 해결하는데 있어 실질적인 도움이 되는 것이다. 이에 본론에서는 유아경제교육의 필요성과 유아에 적절한 경제교육의 내용을 조사하고 그에 대한 근거를 작성토록 해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아경제교육의 개념
유아경제교육은 일상생활 속에서의 소비활동과 생산 및 금융 등의 경제 분야와 관련된 다양한 지식을 유아에게 교육시키고 이를 바탕으로 유아가 올바른 경제의식을 함양하여, 합리적인 경제 의사결정능력을 향상시키는 것을 목적으로 시행되는 교육과정을 의미한다.

또한 유아경제교육은 유아들이 경제적 선택을 함에 있어 올바른 선택을 할 수 있는 다양한 방법과 기본적 경제개념을 이해시키는데 주안점을 두게 된다.

2. 유아경제교육의 필요성
가. 유아에게 성숙한 경제개념을 마련해 준다.
유아경제교육으로 유아는 합리적인 경제활동의 중요성을 인식하게 되고, 이를 바탕으로 자신의 상황에 맞는 경제소비활동을 영위할 수 있는 것이다.

참고 자료

연극놀이를 통한 유아 경제 교육 이숙재 저 | 창지사 | 2013.02.24
손으로 느끼는 유아 실물경제교육 프로그램 돈보스꼬몬테소리 교육실천연구 저 | 창지사 | 2008.04.24