영화 속 정신질환 분석(Autism 템플 그랜딘 Temple Grandin, 2010)

목차

1. 주요 인물 성격 분석 – 템플의 성격 및 발달 특성
2. 영화에 나타난 정신증상
3. 영화에 나타난 방어기제
4. 문헌 고찰 – 자폐성 장애 (Autism disorder)
5. 간호학적 진단 및 간호과정
6. 우리에게 주는 메시지
7. 퀴즈
8. 참고문헌

본문내용

영화, 템플 그랜딘 Temple Grandin, 2010

템플 그랜딘은 4세에 자폐증 진단을 받았지만 자신의 극복의지와 노력, 시기적절한 교육과 도움, 가족 및 조력자들의 헌신으로 장애를 극복하고 뛰어난 동물학자가 된 인물이다. 영화는 템플 그랜딘이 성장하여 장애를 극복하기 위해 노력하고 성취하는 과정을 중심으로 진행된다.

극중의 템플 그랜딘의 모습은 우리가 기존에 생각하고 있던 자폐증 환자의 이미지와 흡사하면서도 다른 부분이 있다. 유년기에 자폐 진단을 받은 템플은 부모의 사랑과 관심을 거부하고 안기거나 하는 스킨십을 거부하는 전형적인 자폐 아동의 행동특성을 보이며, 타인과의 관계를 거부하고 상동행동을 보인다. 템플의 어머니는 아이의 자폐증상에 대한 책임감을 느끼고 템플이 장애 아동을 위한 특수학교가 아닌 일반 기숙학교에서 또래와 상호작용하며 사회에 적응하게 하고자 한다.

이곳에서 만난 과학선생은 NASA에서 일하다가 퇴직한 칼릭교수로, 템플의 천재성을 알아보고 그녀를 지지하고 도우며 올바른 방향으로 장애를 극복하도록 도운다. “Different! Not less”. 주변 아이들이 템플을 무시하고 장애로 놀리는 일이 있더라도 칼릭교수와 템플의 어머니는 템플은 단지 다른 아이일 뿐 부족한 아이가 아니라고 믿는다. 그러한 믿음과 지도로 템플은 스스로 도전하여 끝까지 성취하고 타인들과 부딪히는 법을 배운다.

<중 략>

템플 그랜딘은 자폐 아동의 케이스 중에서도 많은 부분에 있어 가장 좋은 환경에서 성장한 케이스라고 할 수 있다. 타고난 분명한 재능이 있고, 인생 전반에 걸친 어머니의 헌신과 올바른 스승의 이끎이 있었고, 좋은 동료들과 룸메이트를 통해 사회적인 부분도 발달해 갈 수 있었다. 자폐로 인해 필연적으로 성장발달과정에 지연이 있었지만 본인의 의지와 환경적인 도움은, 그녀가 세상과 타인을 향한 문을 열고 삶의 성취를 이루고 나아가 자신과 같은 정신질환을 앓는 이들을 위한 강연으로 좋은 본보기를 보여주고 있다. 장애아동에 대한 적절하고 꾸준한 치료와 관심, 사회의 도움이 얼마나 성공적인 결과를 가져올 수 있는지 보여주는 것이다.
또한 템플 그랜딘의 삶은 어떤 장애를 가지고도 가장 올바르게 극복하고 인생을 성취해 간 사례 중 하나라고 할 수 있다.

참고 자료

이광자 외. 정신간호학. 수문사(2011)
학술편찬국. Vol Ⅳ 정신간호학. 퍼시픽북스(2008)
http://www.dsm5.org
http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?selectedTab=detail&diseaseSymptomTypeCode=AA&diseaseSymptomCode=AA000355&cpId=ja2#con
대한신경정신의학회, http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?selectedTab=detail&diseaseSymptomTypeCode=AA&diseaseSymptomCode=AA001053&cpId=ja3