애착과 각인

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 애착과 각인의 개념
1) 각인
2) 애착
2. 애착과 각인의 공통점과 차이점
1) 차이점
2) 공통점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
동물행동학은 진화론적 관점에서 동물과 인간의 행동을 연구하는 학문으로서 인간발달에 있어서 생물학적 역할을 강조한다. 동물행동학자들은 다양한 종 특유의 행동들이 종의 생존 가능성을 높이기 위해 진화되어 온 것이라고 믿는다. 동물행동학의 기본 가정은 모든 종은 첫째, 진화의 산물이며, 둘째, 생물학으로 프로그램된 생존기제 행동을 몇 가지가지고 태어난다는 것이다. 예를 들면, 많은 종류의 새들은 어미 새를 따라다니고 보금자리를 짓고 노래하는 등의 본능적 행동을 가지고 태어나는데 이러한 생물학적으로 프로그램된 행동은 다윈의 적자생존의 과정에 의해 진화된 것으로 여겨진다. 즉 진화과정에서 이러한 적응적인 행동 유전인자를 가진 새들은 그렇지 못한 새들에 비해 살아남을 확률이 높고 결과적으로 그러한 유전인자를 자손에게 전할 확률 또한 높다는 것이다. 따라서 동물행동학자들은 종의 구성원들이 공유하는 본능적 행동에 초점을 맞춘다. 그리고 실험실에서보다 자연환경에서 동물의 행동패턴이 전개되는 것을 관찰할 수 있으며 이러한 행동패턴이 종의 적응에 어떤 역할을 하는지 알 수 있기 때문이다. 아래에서는 위와 같은 애착과 각인에 대한 공통점 및 차이점에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 애착과 각인의 개념
1) 각인
자연계의 서식지에서 여러 종의 동물들의 행동을 관찰하고자 Lorenz는 생존가능성을 증진시키는 행동패턴을 발견했는데 이들 중 가장 잘 알려진 것이 각인이다. 각인은 새끼 새가 부화한 직후부터 어미를 따라 다니는 행동으로서 새끼가 어미 곁에 가까이 있음으로써 먹이를 얻을 수 있고 위험으로부터 보호를 받을 수 있게 해 준다. 각인은 생후 초기 제한된 기간 내에서만 일어나는데 만약 이 기간 동안 어미가 없으면 대신 닮은 대상에 각인이 일어날 수 도 있다. 한 실험에서 Lorenz는 어미 오리가 낳은 알을 두 집단으로 나누었다. 한 집단의 알은 어미 오리가 부호하게 하고 다른 집단의 알은 부화기에서 부화시켰다.

참고 자료

정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
홍계옥, “어머니의 자기-지각, 양육행동 및 유아의 기질과 유아의 사회적 능력”, 아동학회지, 2001