[수학교육론] 소크라테스의 산파법

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수학학습지도와 원리 1장 내용정리입니다.

목차

없음

본문내용

* Socrates (B. C 4세기경) - 서양철학의 시조
- 자신이 직접 저술한 저서를 하나도 남기지 않았으며, 제자인 Platon의 저서 가운데에서 그의 사상의 일면을 찾아볼 수 있을 뿐이다
- 수학의 탐구대상인 '수와 도형'은 현상계에 근사적으로 존재하는 속성이 인간의 사유과정을 통하여 명백하게 정의된 보편적 개념이며, '수학적 지식의 확실성'은 수학이 그와 같이 명확히 정의된 대상에 기초하기 때문이라고 보았다
- 그러한 지식을 탐구하는 수학은 영혼이 순수하게 지성 자체를 이용하여 진리로 향하지 않을 수 없게 하는 학문으로, 철인의 교육에 없어서는 안되는 것이라고 하여 수학의 교육적 가치를 매우 높게 평가하였다
⇒ 공리, 공준과 정의로부터 출발하는 『Euclid 원론』이 철학적 군주교육을 위한 교과서로 집필된 것은 Socrates의 이런 철학사상에 근거한 것임
* Platon의 대화편 『메논』
- '주어진 정사각형의 넓이의 두 배가 되는 넓이를 갖는 정사각형'을 구하는 수학문제 풀이의 발견을 안내하는 Socrates와 메논의 사동과의 문답식 대화가 포함됨
⇒ '산파법'이라 불리는 문답법으로 전개되는 기록에 남아있는 역사상 최초의 수학수업
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