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특수교육학 개론의 강좌를 통해 국내외의 특수교육 체계에 대한 이해를 바탕으로 학교 현장에서 접하는 특수아동을 이해하는 데 필요한 기초 지식을 습득하고 교사로서 그들을 효과적으로 지도하는데 필요한 교육적, 심리적 개입 방법들을 개관해왔다. 여러 가지 특수성에 대해 배웠지만 좀 더 알고싶은 “자폐 범주성 장애”에 대한 영화를 선택해 자폐증을 가지고 있는 특수아동에 대해 생생한 이해와 함께 이 장애에 대해서 여러 가지 시스템적 관점에서 조양해보고자 한다. “자폐 범주성 장애” 의 간단한 정의를 알아보면 의사소통 기술, 사회적 상호작용, 행동의 반복적이고도 상동적인 양상의 세 가지 측면에서 다양한 정도의 손상을 보이는 것을 특성으로 하는 장애를 일컫는다. 자폐 범주성 장애를 진단하기 위하여 가장 많이 사용되고 있는 DSM-IV로 장애를 다섯 가지 하위 유형(자폐장애, 아스퍼거 증후군, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애)로 분류한다.

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참고 자료

 특수아동교육 - (이소현․박은혜 공저)