소개글
각 대학교의 교육목표를 적어놓았습니다...이런 종류의 레포트를 쓰시는 분은 괜찮을 거라고 생각합니다....목차
[1] 전국 교육 대학교의 교육목표Ⅰ. 인천 교육 대학교 ………………………………………………………………… 1
Ⅱ. 부산 교육 대학교 ………………………………………………………………… 1
Ⅲ. 진주 교육 대학교 ………………………………………………………………… 1
Ⅳ. 대구 교육 대학교 ………………………………………………………………… 2
Ⅴ. 제주 교육 대학교 ………………………………………………………………… 2
Ⅵ. 청주 교육 대학교 ………………………………………………………………… 3
Ⅶ. 춘천 교육 대학교 ………………………………………………………………… 4
Ⅷ. 서울 교육 대학교 ………………………………………………………………… 4
Ⅸ. 광주 교육 대학교 ………………………………………………………………… 6
【2】 전국 사범 대학교의 교육목표
Ⅰ. 이화 여자 대학교 ………………………………………………………………… 7
Ⅱ. 성신 여자 대학교 ………………………………………………………………… 8
Ⅲ. 청주 대학교 ………………………………………………………………………… 8
Ⅳ. 천안 대학교 ………………………………………………………………………… 9
Ⅴ. 원광 대학교 ………………………………………………………………………… 9
Ⅵ. 고려 대학교 ………………………………………………………………………… 10
Ⅶ. 전주 대학교 ………………………………………………………………………… 10
Ⅷ. 공주 대학교 ………………………………………………………………………… 11
Ⅸ. 건국 대학교 ………………………………………………………………………… 11
【3】 전국 교육 대학원의 교육목표
Ⅰ. 건국 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 13
Ⅱ. 이화 여대 교육대학원 …………………………………………………………… 20
Ⅲ. 목포 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 한서 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 22
Ⅴ. 대구 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 22
Ⅵ. 제주 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 23
Ⅶ. 충남 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 24
Ⅷ. 성신 여대 교육대학원 …………………………………………………………… 24
Ⅸ. 전북 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 25
Ⅹ. 경북 대학교 교육대학원 ………………………………………………………… 25
본문내용
Ⅰ.인천교육대학교♣교육목표
1. 애국애족하는 확고한 주체성을 기른다.
2. 초등학교 교원에게 요구되는 전문적 이론과 기술을 체득하게 한다.
3. 교직의 사명과 존엄성에 대한 깊은 인식을 통하여 교육자로서의 확고한 신념을
가지게 한다.
4. 보다 나은 교직적 성장을 위하여 노력하는 생활태도와 습관을 기른다.
5. 민주국민으로서의 자질을 함양한다
Ⅱ.부산교육대학교
♣교육목표
우리 대학교는 대한민국의 교육이념에 따라 국가와 인류사회발전에 필요한 학문의 이론과 응용 방법을 연구하고 교수하며 아울러 지도자적 인격을 갖춘 유능한 초등교사양성을 목적으로 한다.
☞화학교육전공☜
본 전공은 현직 화학 교사의 전문성 제고와 화학 및 화학 교육에 종사할 연구 인력의 양성을 목표로 한다. 이를 위해, 첫째, 기초학문으로서의 화학의 최신 이론들에 대한 깊이 있는 이해를 돕고, 둘째, 효율적인 화학 교육에 필요한 다양한 교수 학습 방법 및 원리를 학습하도록 하여 현장의 화학 교육의 개선을 기한다. 셋째, 농학, 공학, 의학, 생명과학, 환경과학 등 관련 분야에 대한 폭넓은 이해를 도움으로써 창의적이고 전문적인 연구자로서의 소양을 기른다.
☞생물교육전공☜
21세기의 생명과학은 유전자의 구조와 기능에 대한 순수 학문적인 깊은 이해를 바탕으로 이의 실제적인 응용기술의 급속한 확대발전으로 귀결될 것이다. 이러한 생물과학의 빠른 변화에 따라서 본 생물교육전공에서는 다음과 같은 교육목표를 정하고 이의 올바른 교육실천을 목표로 매진하고 있다.
이를 위하여, 첫째, 생명현상에 대한 올바른 이해와 과학적 사고력을 기초로 사회제반 문제해결에 공헌할 수 있는 전문인력을 배출한다. 둘째, 중. 고등학교의 생물과학을 전문으로 하는 과학교사를 양성하기 위해, 생물과학분야의 새로운 지식을 교육하고 보급하기 위해 현직 초-중등교사를 대상으로 재교육을 실시한다.
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