일본어 교재

소개글

일본어

목차

Ⅰ. 교재의 개념

Ⅱ. 교재의 특성ㆍ조건

Ⅲ. 종류
< 시각교재 >
1. 교과서
2. 실물, 표본, 모형
3. 칠판
4. 사진
5. 슬라이드
< 청각교재 >
1. 카세트 녹음기
2. 언어실습실
3. 라디오 방송
< 시청각교재 >
1. 영화 교재
2. 텔레비전 방송
< 참고 >
1. 극경험
2.게임

Ⅳ. 교재의 선택

Ⅴ. 한국의 일본어 교재

본문내용

Ⅰ. 교재의 개념
현장에서의 교재·교구를 통칭하여 심신의 발달을 도모하기 위해 사용되는 모든 자료로서 교사의 집단활동뿐 아니라 자유선택활동 신간의 개별활동, 또 실외활동 등에서 사용되고 필요로 하는 것으로 정의할 수 있다.

Ⅱ. 교재의 특성ㆍ조건
1. 교수활동이 보다 표준화될 수 있다.
2. 가르치는 것을 보다 재미있게 해 준다.
3. 교수이론의 적용을 통하여 학습을 보다 상호작용적으로 만들어 준다.
4. 교수에 소요되는 시간을 줄여 준다.
5. 학습의 질을 높여준다.
6. 필요시 필요한 장소에서 교수활동이 일어날 수 있게 한다.
7. 학생들은 배우는 것과 학습과정 자체에 대해 긍정적인 태도를 갖게 된다.
8. 교사의 역할이 긍정적인 방향으로 바뀌어질 수 있다.

Ⅲ. 종류

< 시각교재 >

1. 교과서
교과서란 각 교과가 가지고 있는 지식 경험의 체계를 쉽고 명확하고 간결하게 편집해서 학교에서 학생들이 학습의 기본 자료로 사용할 수 있도록 제작한 교재를 말한다(교육학 사전).
[기능] ① 교과 내용의 제시
② 탐구 방법의 학습
③ 학습의 반복과 내면화

참고 자료

없음