[유아교육] 중세,종교개화기,실학주의 유아교육

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아동교육사 책을 요약한 것입니다.
간략하게 잘 정리한것인데 참고하세요~

목차

중세의 유아교육
제1절 중세사회와 교육
1. 중세교육
2. 중세전기교육
3. 중세후기교육(11C이후∼문예부흥기전)

제2절 중세의 유아교육사상
1. 일반적 교육사상
2. 유아교육사상

제2절 종교개화기
1. 마르틴 루터(Luther, 1483~1546)
2. 제세례파의 유아교육
3. 구교(=제수잇교단)의 교육
4. Gotha 교육령과 Massachusetts

제3절 실학주의
1. 실학주의의 발전계보
2. 코메니우스

본문내용

1. 중세교육
(1) 사회문화적 배경
① 기독교의 성립/발달 - 교회가 왕권통제 & 사회생활 영향미침
② 사라센문화의 형성 ex) 아라비아숫자
③ 프랑크왕국의 통일과 카알대제의 치세 거쳐 민법적 봉건제 성립
④ 11C말부터 200여년 걸친 십자군원정의 실패
: 교황권 실추, 봉건제 몰락, 도시발달, 세속적 교육 팽창
※ 도시성장, 상공업/화폐경제 발전, 국민국가 형성기반, 대의 입법 기관 발달, 대학 성립 및 과학/사고 발전 등 근대사회 형성의 발판
→ 종교적, 평등적, 인위적 특성 (그리스로마교육과 비교시)
(2) 중세의 교육사상
① 현세는 내세를 위한 준비기 ② 신중심주의 - 교육내용의 변화
③ 주정주의 - 스콜라철학의 발달 ④ 원죄설 - 현세 : 고행/금욕
⑤ 인성비천/신본주의사상 - 신에 순종하는 인간 양성 위한 교육

2. 중세전기교육(5∼11C) - 기독교 사상이 교육내용 지배
(1) 기독교 교육
① 교육목적 : 인간을 순종과 신앙으로 이끌고 기독교적 완전성에로 인도하기 위한 내세교육 (학교를 교회가 대신)
② 교육사상 : 주정주의, 내세주의, 신중심, 사해동포주의, 금욕주의
③ 교육기관 : 순수교육기관으로 발전못하고 종교교육기관화
i) 문답학교(초등교육기관)
: 이교도와 몽매한 민중 기독교화 → 아동교육 담당(2∼3년) → 교리문답, 읽기/쓰기, 찬송가, 교리와 3R등
ii) 고급문답학교(문답교사학교, 고등") - 성직자 자제들 입학
: 교회지도자/문답학교 교사 양성(최초 교사양성기관) → 신학, 철학, 수사학, 천문학, 수학, 문학 등
iii) 사원학교(본산학교, 감독학교, 최고고등교육기관)
: 스콜라철학(Scholaticism) 발달의 온상
→ 성직자 양성(신부, 교구장)
→ 성서, 신학, 수학, 과학, 그리스 문학 / 개별적 분단수업
※ 전문적 교육기관으로 가난한 가정/사회적 지위없는 여자 입학 제한
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        기초 ① 지식관 ② 자연관 ③ 인간관 (2) 교육 사상 ① 감각적 실학주의 ... ‘감각적 실학주의’를 토대로 한 새로운 교육 이론과 방법론을 정립하였다 ... . (2) 교육 사상 ① 감각적 실학주의 실학주의란 15-16c에 일어난
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      • 한글파일 실학주의 3페이지
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