[아동안전관리] 놀이안전 - 놀이 안전교육의 전반적인 이해, 유아교육기관의 놀이 환경, 놀이 안전교육의 내용 및 방법

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목차

1. 시작하며
1) 놀이 안전교육의 전반적인 이해

2. 놀이 안전교육의 전반적인 이해
1) 놀이 안전교육의 개념 및 필요성
2) 유아기 발달 특성과 놀이 안전
3) 놀이 안전교육의 내용 및 방법

3. 유아교육기관의 놀이 환경
1) 유아교육기관의 놀이 환경 현황
2) 유아교육기관의 놀이 환경 안전점검 및 관리
3) 바람직한 놀잇감의 조건

4. 놀이 안전교육의 내용 및 방법
1) 놀이 안전교육의 목적 및 내용
(1) 놀이 안전교육의 목적
(2) 놀이 안전교육의 내용
2) 놀이 안전교육의 방법
3) 놀이 안전 교육시 교사의 역할, 교수원리
(1) 교사의 역할
(2) 교수원리

본문내용

1) 놀이 안전교육의 전반적인 이해

- 놀이 안전교육의 개념 및 필요성에 대해 살펴본다.
- 유아기 발달 특성과 놀이 안전에 대해 살펴본다.
- 놀이 안전사고 실태 및 유형에 대해 살펴본다.

2) 유아교육기관의 놀이 환경

- 유아교육기관의 놀이 환경 현황에 대해 살펴본다.
- 유아교육기관의 놀이 환경 안전점검 및 관리에 대해 살펴본다.
- 유아교육기관의 놀이 안전교육에 대해 살펴본다.

3) 놀이 안전교육의 내용 및 방법

- 놀이 안전교육의 목적 및 내용에 대해 살펴본다.
- 놀이 안전교육의 방법에 대해 살펴본다.
- 놀이 안전 교육 시 교사의 역할, 교수원리에 대해 안다.

2. 놀이 안전교육의 전반적인 이해

1) 놀이 안전교육의 개념 및 필요성

- 놀이는 유아의 생활 그 자체이며 학습의 기본으로 유아의 삶에서 놀이의 긍정적인 측면이 더욱 강조되기 위해서는 안전이라는 요소가 반드시 고려되어야 한다.

- 놀이 안전교육은 유아가 놀이 안전지식과 기술을 습득하여 스스로 놀이 안전 규칙을 지켜 놀이하는 습관을 형성하도록 돕는 것이다. 놀이안전교육의 범위는 유아교육기관에서 놀이안전사고 빈도가 높거나 잠재적 사고 발생 위험이 있는 용품, 가정이나 동네에서 높은 사고율을 나타냈고 유아교육기관에서 교육효과가 높을 것으로 기대되는 용품이다.

- 안전한 놀이환경이란 유아에게 제공되는 유아용품이 유아들에게 도전적이면서 동시에 유아들이 사고로 인한 상해를 입지 않도록 배려한 것을 의미한다. 여기에는 물리적 환경 뿐만 아니라 교사가 놀이안전지식 및 의식을 갖추고 이에 해당되는 역할을 수행하는 인적환경도 포함된다.

참고 자료

최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
권혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창지사 2012
김경화 저, 아동건강 및 안전, 공동체 2012
최지영 저, 아동 건강과 안전, 동문사 2012
한국선 저, 아동 중심의 건강과 안전교육, 교육아카데미 2009