교육사 및 교육철학, 문제만들기

목차

제 1부 한국교육사
제 2부 서양교육사
제 3부 교육철학

본문내용

1. 교육사의 의의와 목적에 맞지 않는 것은? ①
① 우리민족의 새로운 문화만을 창조하기 위해
② 문화의 성격과 발전해 온 과정을 깊이 이해하여 그 본질을 인식하기 위해
③ 우리가 해야 할 일을 깨달아 미래에 나아갈 바를 밝힐 수 있는 길이 됨
④ 지나온 인류의 문화를 바로 알고 오늘의 우리를 바로 인식하기 위해
⑤ 인류의 문화를 창조하고 발전시켜 준 연원을 찾아볼 수 있기 때문

2. 한민족(韓民族)의 문화 발전의 원동력이 되는 정신으로 올바른 것은? ②
① 창조, 자주, 전통 정신
② 창조, 자주, 개혁 정신
③ 창조, 전통, 자주 정신
④ 창조, 개혁, 관습 정신
⑤ 창조, 전통, 관습 정신

3. 다음 빈칸을 채워라 - 교육의 목적, 교육 방법, 교육의 입지
철학은 ( )을/를 정해주고 심리학은 ( )의 효율성을 높여주며 사회학은
변화 발전하는 사회 속의 ( )을/를 세워주는 기초가 된다.

2장
4. 원시사회와 연계한 교육의 특징으로 올바르지 않은 것은? ③
① 원시시대의 토속적, 원시적 종교에 의한 종교행사의 모방, 절차 교육
② 의식주의 효율적 해결과정에서의 무기, 기술 교육
③ 생명과 종족을 유지 보존하기 위한 배척 교육
④ 가족과 종족의 질서를 통한 위계질서 교육
⑤ 가족과 종족의 질서를 통한 관습, 금기, 규칙의 교육

참고 자료

없음