[교육사상] 플라톤의 에로스

목차

1) 德으로 향하도록 고무시키는 에로스
2) 성스런 에로스와 저속한 에로스
3) 우주를 조화롭게 만드는 에로스
4) 완전성에로의 욕구인 에로스
5) 모든 德을 지닌 에로스
6) 美 自體로 상승하는 에로스

본문내용

플라톤에 있어서 교육의 대상은 남성-남성의 사랑(신체적이고 정신적인 미의 출산: Pederast의 사랑) 과 남성-남성의 사랑(정신적이고 종교적인 미의 출산 : 철인의 사랑) 에만 국한된 것이었다. 왜냐하면 그에게는 사랑이 남성동성애적인 정신적이었던 것처럼 교육도 남성동성애적인 정신적이고 종교적이어야 했기 때문이다. 에로스는 그에게 있어서 모든 가치있는 인간 활동에 충만한 하나의 원리이며, 그리고 플라톤의 사랑은 그 사랑에 있다고 하는 의미에도 불구하고 상호애정에 의한 진리와 미의 공통적인 탐구이다. 플라톤의 확신은 만약 사랑이 단순한 신체적 욕망이상의 무언가라면 개인 사이의 사랑과 철학자의 진리의 탐구를 조장하는 것은 같은 충동이라는 사실이다.
플라톤의 에로스에 대한 설명은 그가 당시의 에로스 개념을 교육학적 이론으로 승화시
켜 체계화 한 것으로 이해 될 수도 있다.

참고 자료

플라톤의 향연 편에 나타난 에로스에 관한 고찰, 박정숙, 忠南大學校, 1992
고대 그리스 철학, 김신혁, 서광사, 2000, p.161-163
플라톤 철학과 교육, 朴泰平, 교육과학사, 1997, p.160-174