[부모교육론] 부모교육의 정의 및 목적과 필요성, 부모교육의 내용 및 유형, 부모교육의 효과, 부모교육의 문제점 및 개선방안

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목차

Ⅰ. 서론
1. 목적
2. 목표

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의 및 목적과 필요성
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
2. 내용 및 유형
1) 부모교육의 내용
2) 부모교육의 유형
3. 부모교육의 효과
1) 참여 아동에게 나타난 효과
2) 참여 부모에게 나타난 효과
3) 수직적ㆍ수평적 파급효과
4. 부모교육의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 목적

부모의 역할은 이 세상에서 가장 힘들면서도 체계적인 교육이나 방법과 기술의 습득이 어렵다. ‘부모 되기는 쉬워도 부모 노릇하기는 어렵다.’ 라는 말이 있듯이, 자녀가 하나든 여럿이든 예로부터 부모라는 역할은 힘이 들고 어려운 것이다. 이에 부모교육의 중요성을 인식하고 앞으로의 부모교육 활성화를 위한 노력을 강구하고자 한다.

2. 목표

1) 부모교육의 의미를 이해하고 효율적인 부모교육을 위한 방법을 습득한다.
2) 부모교육 프로그램을 통하여 부모-자녀가 상호작용 하는 기술과 방법을 안다.
3) 현대사회에서 부모교육이 부모-자녀에게 일생동안 끼치는 영향을 알 수 있다.
4) 현대부모교육의 문제점을 파악하고 앞으로의 활성화 방안에 대해 알 수 있다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 정의 및 목적과 필요성

1) 부모교육의 정의
(1) 부모교육: 부모로서 역할기능을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 가르치는 것
(2) 부모교육의 변화
- 부모교육의 기원 : 코메니우스의 모친학교(어머니가 교육자가 되어 유아의 능력과 성질에 맞는 교육실시를 주장)
- 1950년대까지 ⇒ 부모-교사 협회활동 제외 하고는 상호작용 없이 아동양육과 발달에 관한 전문지식과 기술을 일방적 전달(수직적 관계)
- 1960년대 이후 ⇒ 1965년 Head start 운동으로 교사-전문가와 가정의 부모들이 동반자가 되어 동등한 입장에서 상호작용(부모교육의 중요성 강조)

참고 자료

김현주, 손은경 외 저, 부모교육, 공동체 2013
장혜순 저, 부모 자녀관계 개선을 위한 부모교육, 공동체 2013
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
장혜순 저, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음 2008
권건일, 이주영 외 저, 글로벌 시대 부모교육, 양서원 2011
고인숙, 이숙희 저, 연린부모교육, 교육아카데미 2010