유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용 소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 첫 번째 그림책
가. 그림책 내용 소개
나. 유아의 욕구, 발달과 관련하여 본 그림책이 가지는 가치
2. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 두 번째 그림책
가. 그림책 내용 소개
나. 유아의 욕구, 발달과 관련하여 본 그림책이 가지는 가치
3. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 세 번째 그림책
가. 그림책 내용 소개
나. 유아의 욕구, 발달과 관련하여 본 그림책이 가지는 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동발달학자 브리지에 의하면 인간 언어 및 인지발달은 전 생애에 걸쳐 성장하게 되지만, 그러한 언어 및 인지발달의 발현과 기초는 유아기에 완성된다고 하였다. 이에 유아기 때 그들의 언어 및 인지발달에 효율적인 그림책은 중요하다고 할 수 있을 것이며, 이에 본론에서는 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 그림책 3권을 선정한 후 그림책 내용 소개와 함께 유아의 욕구, 발달과 관련하여 어떤 가치가 있는지 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아에게 교육적으로 가치가 있다고 여겨지는 첫 번째 그림책
가. 그림책 내용 소개

동물원에 간 선생님
동물원에 간 선생님 책은 유아들에게 적응력, 주도성확립, 사회성 문제해결에 대한 질문을 제시함으로써 유아들의 종합적 어휘력, 인지발달을 함양할 수 있도록 개발된 전문 그림책이다. 유아들은 문장구사력이 획기적으로 증대되는 시기이며, 이에 따라 인지발달 및 사회성 배양에 집중해야 되야 한다고 생각하기에 동물원에 간 선생님을 선택하였다.

참고 자료

영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2012.12.20