민속놀이(전통놀이) 오목놀이, 여우놀이, 민속놀이(전통놀이) 땅따먹기놀이, 삼굿놀이, 민속놀이(전통놀이) 깡통쓰러뜨리기놀이, 민속놀이(전통놀이) 강건너뛰기놀이, 발씨름놀이 분석

목차

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례 오목놀이
1. 자료 특성
2. 제작 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활

Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례 여우놀이
1. 방법 및 활동 내용
2. 유의점

Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례 땅따먹기놀이
1. 장소
2. 도구
3. 순서
4. 유래

Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례 삼굿놀이

Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례 깡통쓰러뜨리기놀이

Ⅵ. 민속놀이(전통놀이) 사례 강건너뛰기놀이

Ⅶ. 민속놀이(전통놀이) 사례 발씨름놀이

본문내용

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례 오목놀이

1. 자료 특성

흑백으로 되어 있는 오목알 대신 다양한 오목말을 사용하였으며 생활주제별로 판을 교체할 수 있도록 하였고 외부 자극에도 흔들림이 없도록 자석을 사용하였으며 가정 대여용을 만들어 가정에서도 사용할 놀이를 할 수 있도록 하였다.

2. 제작 방법

1) 35㎝×35㎝나무판 위에 양철판을 붙이고 우드락과 한지를 이용하여 오목놀이판 본체를 만든다.
생활주제에 맞는 그림 자료를 추출한다.
2) 생활 주제에 맞춰 추출한 그림 자료를 30㎝×30㎝종이에 연하게 처리하고 2㎝×2㎝간격으로 줄을 그린 다음 출력하여 코팅한다.
3) 다양한 말을 선정하고 말밑면에 자석을 부착한다.
4) 오목놀이판 본체 위에 생활주제에 맞춰 코팅 자료를 끼워 사용한다.
가정 대여용은 생활주제에 맞춰 추출한 그림자료를 20㎝×24㎝종이에 연하게 처리하고 2㎝×2㎝ 간격으로 줄을 그린 다음 출력하여 코팅한다.
5) 다양한 말을 선정하고 말밑면에 자석을 부착한다.

<중 략>

Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례 깡통쓰러뜨리기놀이

음료수를 먹고 난 빈 캔(깡통) 하나 씩 준비(되도록 크기와 모양이 비슷한 깡통을 준비한다)하고 깡통 외에 두꺼운 테이프와 테니스공도 한 개 필요하다.
준비해 온 깡통에 모래를 가득 담고 구멍을 테이프로 막는다. 준비가 되었으면 피라밋 모양으로 깡통 10개를 쌓아 올린다.(아래부터 4개→3개→2개→1개 순으로 쌓아 올리면 된다)
먼저, 모둠원끼리 5미터 정도 떨어진 거리에서 누가 가장 많이 쓰러뜨리나 놀이를 해 보자. 다음에는 모둠 대항으로 놀이를 하는데 모둠원들이 각각 3번씩 던져 쓰러뜨린 개수를 합쳐 모둠 점수로 정한다. 물론, 점수가 높은 모둠이 이긴다.

Ⅵ. 민속놀이(전통놀이) 사례 강건너뛰기놀이

①두패로 나눈다.
②가위바위보로 공격과 수비를 정한다.
③공격자와 수비자는 정해진 위치에 가서 선다.
④공격자는 가에서 출발하여 나에 갔다 다시 가로 돌아온다.
⑤한사람이라도 돌아오면 죽은 사람은 다시 살아난다.

참고 자료

김정혜, 전통놀이의 5세 유아를 위한 적용방안, 부산대학교, 1993
은하출판사 편집국, 핵심 놀이지도, 은하출판사, 2010
오영희, 박창옥 외 1명, 유아를 위한 놀이이론과 실제, 21세기사, 2005
전국재, 동네방네 시끌벅적 야외에서 즐기는 놀이 177, 시그마북스, 2011
조향자, 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교, 2008
최경자, 경상북도 청도의 민속의생활, 단국대학교, 2003