영유아의 사회정서발달과 교육- 공격적인 행동 지도

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현장에서 아동이 또래와 어울려 함께 놀이하는 모습을 보고 있으면 의도적이든, 의도적이지 않던 간간히 공격성이 관찰된다. 이 중 영아들에게서 우연적 공격성, 표현적 공격성, 도구적 공격성이 주로 관찰된다.

우연적 공격성이 발생했을 경우, 영아들은 그 공격성을 의도적인 것으로 간주하고 매우 속상해한다. 이때 피해 아동에게 공격성이 우연적으로 일어났음을 즉각적으로 알려주는데도 이를 받아들이지 못하고 화를 내는 경우가 대부분이었다. 하지만 공격 아동과 함께 그 피해를 보상하는 행동을 하면 피해 아동의 부정적인 감정을 조금 감소시키는데 어느 정도 기여를 하는 것을 볼 수 있었다. 만약 피해 아동이 공격 아동으로 인해 넘어졌다면

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