한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이 유래, 개념, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이 신체적 효과, 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이 놀이지도, 한국 민속놀이(전통놀이)투호놀이 방법

목차

Ⅰ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 유래

Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 개념

Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 신체적 효과
1. 준비물
2. 진행방법
3. 진행 후 효과

Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 놀이자료
1. 단계별 투호 자료
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 제작 방법
3. 활용 효과

Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 놀이지도
1. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 자료 및 유의점
3. 지도효과

Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 놀이활동
1. 활동형태
2. 자료
3. 방법
4. 유의사항
5. 간이 투호놀이
6. 유의사항

Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이) 투호놀이의 방법
1. 놀이 개요
2. 투호놀이 방법

본문내용

본래 중국의 놀이로 당나라 때 성행 되었던 것으로 우리나라에는 일찍이 들어와 조선시대에는 궁중과 조정의 잔치 때에 이 놀이를 많이 하였다고 한다.
전통 투호 놀이는 투입법에 있어서도 투입법, 삼투법, 기투법 등 그 법칙과 격 같은 것이 정해져있고 투로 살이 꽂히는 데도 특유의 명칭이 있었다.

병을 놓고 일정한 거리에서 편을 나누어 병 속에 화살을 던져 넣는 내기놀이. 조선시대에는 주로 궁중이나 고관들의 피로연 때 여흥으로 벌였다. 본래는 중국 당나라 때에 성행되었던 것인데, 백제전과 고구려 전에 기록이 있는 것으로 미루어 우리나라에도 일찍 들어왔음을 짐작할 수 있다.

<중 략>

(1)본 통의 지름이 30cm, 원통 모양의 용기를 중심으로 주변에 지름 20cm 이내의 원통 10개를 만들어 붙인다.
(2)투호 통의 입사각도를 조절할 수 있는 지지대를 만들어 통에 붙인다.
(3)3단계는 보조통이 10개, 2단계는 보조통이 4개, 1단계는 보조통 2개를 단다.
(4)1단계는 본 통 가운데 지름 10cm의 특점 통을 가운데 넣는다.
(5)여러 가지 한지를 붙여 전통 투호의 모양을 낸다.
(6)본 통(큰 통)의 길이는 30㎝, 옆에 붙어있는 작은 통의 길이는 20~25㎝, 1단계의 특점 통의 길이는 35~40㎝로 하여 피라미드 형태를 이루도록 한다.

<중 략>

1. 놀이 개요

예전에 궁중의 여자들 사이에서 많이 행해지던 놀이로서 화살과 같이 생긴 살을 통에 집어넣는 것이다. 여자의 놀이로서 남자들이 사용했던 기구를 사용했다는 것이 매우 특이하다. 게다가 던지는 행위는 여자의 놀이에서 찾아보기가 어려운데 투호에서는 보인다.

2. 투호놀이 방법

① 10명을 1조로 팀을 편성하고 놀이기구를 배치하여 청백으로 나눈다.
② 화살을 청백 팀 별로 색깔을 구별하여 각자 2개씩 나누어 갖는다.
③ 병이 놓인 곳에서 1∼2m 정도 떨어진 곳에 금을 그어 놓은 선 상에 선다.
④ "준비"하면 선 상에 서서 화살을 던질 준비를 한다.

참고 자료

김정숙, 전통놀이 프로그램이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 남부대학교, 2003
김유경, 전통놀이 활동이 유아의 신체발달에 미치는 영향, 중부대학교,2007
박환규, 조선시대의 투호에 발달과 성격, 한국체육대학교 2001
박성중, 대집단 전통놀이가 유아의 기초체력에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교 2011
임연신, 전통놀이가 발달지체유아의 또래 및 교사와의 친사회적 행동에 미치는 영향, 단국대학교 2002
최미애, 체육 교육과정에서의 투호, 한국스포츠인류학회, 2009