[운동놀이]운동놀이(체육놀이)의 특징, 운동놀이(체육놀이)의 기능, 운동놀이(체육놀이)의 의의, 운동놀이(체육놀이)와 시각장애아교육, 운동놀이(체육놀이)와 정신지체아교육 분석

목차

Ⅰ. 운동놀이(체육놀이)의 특징과 기능
Ⅱ. 운동놀이(체육놀이)의 의의
Ⅲ. 운동놀이(체육놀이)와 시각장애아교육
Ⅳ. 운동놀이(체육놀이)와 정신지체아교육

본문내용

Ⅰ. 운동놀이(체육놀이)의 특징과 기능
놀이의 교육적 가치로써 운동놀이의 기능을 다음과 같이 열거하고 있다(이숙재, 1990).
첫째, 운동놀이를 함으로서 어린이의 신체 발육이 촉진된다. 적절한 운동놀이는 신체 각 부분의 조화로운 발달을 조장할 뿐 아니라 순환, 배설, 호흡 등의 기관기능을 향상시킨다. 또한 바른 자세를 형성할 수 있게 한다.
둘째, 대 근육을 사용하는 놀이는 어린이의 운동능력을 증진시킨다. 뛰어다니거나 매달리는 등의 운동놀이를 통해서 어린이의 균형, 협응성, 민첩성, 유연성과 같은 일반 운동력이 발달될 뿐 아니라 걷기, 뛰기, 점프하기, 구부리기, 밀고 당기기, 비틀기 등의 특수 운동능력도 개발될 수 있다.
셋째, 운동놀이는 어린이의 안전능력을 향상시킨다. 유아기 어린이는 위험상황을 적절하게 판단할 수 있는 지적 능력이 부족하고 정서가 강렬하게 표현되고 자주 바뀌는 등 침착함이 결여되어 있어서 민첩한 행동에 대한 반응을 하지 못하는 경향이 있다. 사다리를 오르내리고, 자전거를 타고 달리는 등 여러 종류의 운동놀이를 통해 자기 자신을 위험에서 지킬 수 있는 능력이 자연스럽게 발달될 것이다.
넷째, 운동놀이의 경험을 통해서 어린이의 사회성 발달이 촉진된다. 어린이는 운동놀이를 하면서 놀이 친구들과 협동적인 관계와 경쟁적인 관계를 맺으며 남의 의견을 존중하고 순서를 지키며 서로 도와주는 경험을 하면서 사회성이 발달되는 것이다.
다섯째, 운동놀이는 어린이의 지적발달을 촉진시킨다. 유아기 어린이의 학습특징은 행동을 통해 배운다는 것이다. 예를 들어 어린이는 정글짐에 기어 올라가면서 높이, 거리, 방향에 대해 학습하게 되고 터널 속을 기어 지나가면서 공간개념을 익히게 된다. 또한 시소를 타면서 균형과 무게를 배우게 되는 등 운동놀이는 지적발달과 불가분의 관계에 있다.
여섯째, 운동놀이는 어린이의 정서발달을 촉진시킨다. 활발한 운동놀이는 어린이의 건전한 자아개념 형성에 도움이 된다. 땀을 뻘뻘 흘리며 운동놀이에 몰두하는 어린이는 질투, 미움, 공격성, 불안 등과 같은 부정적인 감정을 발산할 수 있다.

참고 자료

권지윤, 운동놀이 프로그램이 아동의 운동능력 및 사회적 행동 변화에 미치는 영향, 명지대학교, 1995
노순주, 통합적 운동놀이 프로그램이 유아의 운동능력 및 행동발달에 미치는 효과, 한국아동교육학회, 2003
민현숙, 운동놀이 활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향, 중앙대학교, 1998
서은주 외 1명, 놀이운동 프로그램이 비만 아동의 체격, 신체조성 및 체력에 미치는 영향, 한국초등체육학회, 2009
이지영, 운동놀이활동이 장애유아의 기초체력과 사회적 능력에 미치는 영향, 단국대학교, 2002
조윤신, 놀이운동프로그램이 유아의 기본운동능력에 미치는 영향, 전남대학교, 2012