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최초 등록일
2013.07.16
최종 저작일
2013.07
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목차

Ⅰ. 인재 파견
1. 인재파견산업이 확대될 수밖에 없는 이유
2. 근로형태 변화에 대한 수요와 노동시장의 유연성의 관계
3. 파견형태의 근로는 1987년경부터 존재하였으며, 총 1천여개 기업에 약 10만 명 이상이 이러한 형태의 근로를 하고 있는 것으로 추정됨
4. 법 제정 이후 파견업체의 수는 꾸준히 증가하고 있는데, 상반기부터는 정체하는 모습이 나타남
5. 실적업체의 비중은 하반기 67%에서 60%로 하락한 것으로 보아 총파견업체수는 비록 증가했지만 실제로 실적을 올리는 실적업체는 상대적으로 감소하여 파견업체가 난립하고 있다는 비판을 받고 있음
6. 현행 근로자파견제도는 노동시장 기능의 원활화, 기업의 인력관리 효율성 증대 등의 긍정적인 성과를 일부분 달성하고 있는 것으로 나타남
7. 과거의 근로자파견제도 실태조사 및 연구와 비교할 때 파견근로자를 둘러싼 근로환경은 약간씩 개선되고 있는 추세임
8. 제도 도입 초기부터 예견되었던 근본적인 문제점은 여전히 해소되지 않고 있음

Ⅱ. 인재 경영

Ⅲ. 인재 양성
1. 교육 프로그램의 개선
2. 교원의 정보화 교육 체계 개방
3. 학교의 정보화 환경 조성 시급
4. 정보화 사회의 무형의 자산에 대한 인식제고 필요

Ⅳ. 인재 제도

Ⅴ. 인재 창의성 교육
1. 과학기술 분야에서의 창의성
2. 문학과 예술분야에서의 창의성

Ⅵ. 인재 육성

Ⅶ. 인재 관리
1. 기술적용형
2. 계량분석형
3. 이론개발형
4. 창의형
5. 상담형
6. 관리형
7. 기업통제형
8. 영향형

본문내용

1. 인재파견산업이 확대될 수밖에 없는 이유

- 외국과의 국제적인 경쟁(Global competition)에 있어 노동비용의 우위는 경쟁력으로 이어지고 이를 위해서 시장 내부에 유연한 노동시장 수요가 확대(Flexibility of labour market)되고 있음.
- 유럽의 경우 10%가 넘는 실업이 가장 큰 경제적, 사회적 문제인데 인재파견산업은 고용창출의 가능성을 제공함.
- 신인류(young generation)의 등장과 주부 예비노동력의 유연한 노동시간에 대한 선호도가 확대됨.
- 일본의 경우: 노령화의 촉진으로 보다 더 많은 내부 유연성을 가진 인력의 공급이 필요,

<중 략>

현행 교원에 대한 정보화교육은 교원만을 교육용 S/W를 중심으로 집체 형태의 교육이 이루어지고 있어 다양한 분야의 정보화 교류가 이루어지지 못하고 교원의 개별적인 능력이 충분히 고려되지 않은 상태에서 일괄적인 교육이 실시됨으로써 교원의 정보화 소양능력 배양에 대한 경쟁심 유발 및 개인 자질에 따른 정보화 적응이 곤란하다. 이를 보완하기 위해서는 교육부 주관 또는 교원 전문교육기관의 일괄적인 교육체계를 탈피하고 민간 전문교육기관 및 정보화 관련 포럼, 세미나 등의 적극적인 참여유도와 정부 또는 민간기관에서 시행하고 있는 각종 기술자격을 정보소양 교육으로 인증 하는 방안이 필요하며,

<중 략>

그러나 이 유형의 사람은 통제를 좋아한다. 프로젝트팀을 가장 좋아하고, 무역이나 영업과 같이 거래를 하는 행위를 즐긴다. 이 유형은 어떠한 작업상황에서도 가능한 한 최선의 책임을 요구하는 경향이 있다.

8. 영향형

어떤 사람은 자기 자신만을 위한 생각을 사랑하는가 하면 또 어떤 사람은 이야기를 만들고, 협상하고, 설득하면서 타인에게 순수한 즐거움을 표현하기를 좋아하는 사람이 있다. 이런 유형은 언어나 생각으로 타인에게 영향을 끼치는 언어영향형이다. 이런 유형은 쓰거나 말할 때 만족감을 느낀다. 공공관계를 다루는 직업이나 광고 분야에서 흔히 볼 수 있다

참고 자료

브라이언 워커, 영혼을 불어넣는 인재 관리법, 엑설런스 코리아, 2007
송인섭, 21세기 인재육성과 교육심리학의 과제, 한국교육심리학회, 2005
신창호, 한국의 인재양성 흐름과 교육적 맥락, 한국교육사상연구회, 2008
이정렬, 통합 인재 경영 시스템 구축, 대한병원협회, 2010
임선하, 창의성 교육의 필요성과 방향, 한국교육개발원, 2008
정동섭 외 1명, 핵심인재관리제도가 기업성과에 미치는 영향, 한국인사·조직학회, 2010
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