장애아동상담의 특징 리포트 A+

소개글

※ 본 리포트는 장애아동상담 관련 해피캠퍼스 내 최다검색·최다판매된 우수 자료입니다.
관련 리포트 및 논문 작성, 업무에 매우 유용할 것으로 예상됩니다.

본 리포트를 활용한다면 꼭 좋은 결과가 있을 것이라 생각합니다!

1. 본 리포트는 장애아동의 이해 수업에서 A+를 받은 우수 리포트 입니다.
2. 본 리포트를 활용하여 좋은 결과가 있길 진심으로 바랍니다. 감사합니다 ~^^

목차

Ⅰ. 장애아동의 특별한 요구들
1. 대인관계 문제
2. 부적응행동
3. 자아갈등

Ⅱ. 부모와 가족참여의 필요

Ⅲ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 장애아동의 특별한 요구들

장애아동은 많은 좌절을 경험하고 종종 이해받지 못하고 거부당하면서 긍정적인 자아개념을 발달시키기가 힘들다. 따라서 건강한 자아개념을 발달시키도록 돕는 것이 상담의 주요 과제이다. 또한 그들이 장애를 받아들이고 자신의 능력에 대한 믿음을 갖게 도와야 하며 이를 위해서는 부모와 학교의 협력이 필요하다.
Neely(1982)는 장애아동의 상담에서 반드시 고려되어야 할 다음과 같은 세 가지 측면을 제시하였다.

1. 대인관계 문제
장애아동이 자신이 다른 사람과 다르다는 것, 다른 사람에게 다르게 지각된다는 것을 인식하는 것은 타인과 긍정적으로 관계를 맺는 데 어려움을 가져다준다. 아동이 타인과 관계를 맺는 기술을 발달시키고 혼자가 아니라는 느낌을 경험하도록 도움을 받아야 한다.

< 중 략 >

장애아동의 부모들이 경험하는 그들만의 독특한 문제는 다음과 같다.

① 장애를 수용하기
② 장애와 관련하여 많은 비용 부담
③ 다른 사람과 나눌 수 없는 부담에서 오는 스트레스
④ 장애아동에 대한 심리적 갈등과 양가감정에 직면하기
⑤ 아동의 교육과 혹은 평생의 보호에 대한 계획 세우기

위와 같은 이유로 장애아동의 부모 혹은 가족 전체에 대한 개입은 반드시 이루어져야 한다. 개입은 부모교육 혹은 가족치료의 형태로 이루어질 수 있다. 부모에게는 아동의 장애에 대한 기본정보와 필요할 때 부가적 자원을 찾는 법을 제공한다. 가족에 대한 개입에서는 가족 전체가 장애로 인한 변화에 적절히 대처하는 방법을 찾는 쪽으로 관심을 전환할 수 있도록 도와야 한다. 가족의 효과적 대처 행동을 지지하면서 책임을 강화시켜야 한다. 장애가족에게 부여된 독특한 스트레스에 대한 대처기제를 가르치는 것은 상담의 중요한 측면이며 가족이 아동의 요구를 좀 더 이해하도록 도울 수 있다.

참고 자료

없음