아동안전관리교육

목차

Ⅰ. 서론
1. 안전관리의 개념
1) 안전이란?
2) 관리란?
3) 아동안전관리란?
2. 아동 안전관리의 목적 및 목표
1) 아동 안전관리의 목적
2) 아동 안전관리의 목표
3. 아동안전관리의 필요성
4. 아동안전관리의 중요성

Ⅱ. 본론
1. 아동안전관리의 내용
1) 안전한 영유아교육기관
(1) 실내환경에서의 아동안전관리 내용
(2) 실외환경에서의 아동안전관리 내용
(3) 시설 및 설비에서의 아동안전관리 내용
2) 영유아를 위한 안전관리
(1)교통안전에서의 아동안전관리
(2) 가정 및 사회 환경에서의 아동안전관리
(3) 화재에 대한 아동안전관리
(4) 스포츠관련 아동안전관리
(5) 동물이나 식물에 대한 아동안전관리
2. 아동안전관리의 태도
1) 태도의 정의
(1) 학자별 태도의 정의
(2) 아동안전관리의 태도
2) 아동 안전태도 형성의 특성
3) 아동 안전태도 접근법
4) 영유아기에 형성해야 할 안전 태도에 대한 학자들의 견해
5) 아동안전 태도의 내용 종합
3. 아동안전관리의 기술
1) 기술과 안전 기술
2) 안전기술의 필요성
3) 유아기에 형성해야할 안전기술

Ⅲ. 종합 및 결론
1. 요약
2. 종합
3. 소감

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 아동안전관리의 개념
1) 안전이란?
(1) 안전이란 위험하지 않은 것
(2) 마음이 편안하고 몸이 온전한 상태
(3) 안전의 사전적 의미를 종합하자면 ‘편안하고 온전함’, ‘조금도 탈이나 위험이 없는 상태’로 정서적으로 안전하며 질서가 유지되는 상태를 의미한다
2) 관리란?
(1) 어떤 일의 사무를 맡아 처리함
(2) 시설이나 물건의 유지, 개량 따위의 일을 맡아 함
(3) 사람을 통제하고 지휘하며 감독함
(4) 사람의 몸이나 동식물 따위를 보살펴 돌봄
3) 아동안전관리란?
- 정해진 법에 의하여 재해나 사고의 방지를 위하여 취하는 조치나 활동을 뜻함. 이를 바탕으로 아동의 안전관리에 대한 개념을 풀이하자면, ‘안전을 위협하는 여러 가지 환경적 요소로부터 아동의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 활동’이라고 본다.

2. 영유아 안전관리의 목적 및 목표
1) 영유아 안전관리의 목적
-영유아들은 신체, 운동 발달이 미숙하여 자신이 신체를 마음대로 조절할 수 없으며 여러 가지 사태를 판단하고 사고의 가능성을 예측하여 미리 예방할 수 있는 지적 사고능력이나 판단 능력이 부족하다. 또한 유아들은 사물이나 사태를 탐색하려는 욕구나 호기심이 많고 잠시도 조용히 앉아 있지 않을 정도로 아주 활동적인 특성을 가지고 있다. 이러한 발달 특성으로 인해 유아들은 항상 불의의 사고 위험을 안고 있다. 또한 유아들이 생활하는 주변 세계에는 곳곳에 사고의 위험이 도사리고 있다.
이처럼 사고의 위험 속에서 생활하고 있는 유아들의 건강과 생명을 보호하기 위해서는 부모나 교사는 물론, 모든 성인들이 유아들을 철저히 보호, 지도하고 그들의 안전을 관리해야 한다. 결국 영유아안전관리의 목적은 사람이나 사물에 잠재하는 위험 요인을 조기에 발견하고 그것을 신속히 제거하여 사고나 재해를 미연*에 방지하는 데 있다.
*단어: 미연→어떤 일이 아직 그렇게 되지 않은 때.
ex)미연에 예방하다

2) 영유아 안전관리의 목표
(1) 영유아의 안전관리에 대한 제도적 기반과 대책 마련이 시급함을 알 수 있다.

참고 자료

곽은복(2003, 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사)
윤은자(2002, 영유아 건강과 안전관리, 건국대학교 출판부)
이기숙·강영희·정미라·배소연·박희숙(1997, 영유아를 위한 안전교육, 양서원)
이기숙·장영희·정미라·배소연·박희숙(2009, 영유아를 위한 안전교육과 응급처치, 양서원)