외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각으로 작성하시오. (외국어습득론)

소개글

도서관에서 여러 도서 참고하면서 작성하였습니다.

행동주의와 구조주의를 바탕으로 한 대조분석 가설을 비판하면서 나온 외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 습득과 학습 가설
2. 모니터 가설
3. 자연적 순서 가설
4. 입력 가설
5. 정의적 여과 가설

Ⅲ. 결론

본문내용

Krashen은 모니터 장치가설을 기초로 하여 제2언어 습득 내지 학습의 과정에 대한 방대한 이론, 즉 모니터 이론을 창안했다. 이 이론은 습득과 학습 가설, 모니터 가설, 자연적 순서 가설, 입력 가설, 정의적 여과 가설 등 다섯 가지 기본가설로 구성되어 있다. 각 가설에 대한 내용 및 장단점을 알아보자.

<중 략>

만약 감정의 여과량이 하강하면 입력 언어가 언어습득장치에 잘 도달하여 습득한 언어능력이 되지만, 그것이 상승하면 입력언어가 방해를 받아 언어습득장치에 도달하지 못한다.
크라센은 아동이 성인보다 언어습득의 속도가 빠르다고 하였고 그 이유는 사춘기가 지나면 감정여과량이 많아지기 때문이라고 하였다. 하지만 어린 아이들 보다는 청소년기 학생들이 제2언어습득의 최적기라는 연구결과를 보면 이 가설의 타당성이 의문시된다.
하지만 습득자의 긍정적 동기유발이나...

참고 자료

박이도,『세계화 시대의 모국어 습득과 외국어 학습』, 한국문화사, 2010
우형식,『외국어로서의 한국어 교육론』, 부산외국어대학교 출판부, 2010
임병빈 외,『외국어 어떻게 배우고 가르치는가』, 범문사, 2005