통일교육과 도덕과 교육,학교 통일교육의 의미,통일 및 북한 문제 관심

목차

1.학교 통일교육의 의미
2. 학교 통일교육의 지도 원칙
3. 학교 통일교육의 다양한 지도 방법 및 기법

본문내용

학교통일 교육의 의미

통일 교육은 왜 필요한가?
① 통일의 당위성을 인식하고 느낄 수 있어야 함
② 민족의 실질적 통합낼 수 있는 역량 길러야 함 - 냉전적 사고방식 극복
③ 통일 및 남북한 관계에 대한 올바른 시각을 갖추어야 함
∴ 민족 구성원들의 통일 실현 능력과 자질은 궁극적으로 교육을 통해서만 달성이 가능.

학교통일 교육의 바람직한 방향 :
우리 민족의 화해와 협력, 평화와 번영, 동질성 회복에 실질적인 기여를 할 수 있는 교육
국내외 정치적인 변화에 지나치게 민감하게 반응하는 교육 NO!
① 남북한 통일의 당위성을 인정하며 이를 열망할 줄 아는 학생
② 통일에 따른 다소의 불이익과 희생을 감수할 수 있는 민족 공동체 의식을 가진 학생
③ 남북한 통일을 민주적이고 평화적으로 이룩하려는 신념을 가진 학생
④ 남북한 문화를 객관적으로 이해하고, 남북한이 공동으로 추구해나가야 할 가치를 탐색할 줄 아는 학생
⑤ 나와 다른 사람, 나보다 못한 사람을 이해하고 배려할 줄 아는 학생
⑥ 한반도 통일의 국제적 성격을 이해하는 학생
이러한 학생을 길러내는 것이 학교 통일교육의 목표!

참고 자료

없음