전구의 연결방법에 따라 불의 밝기는 어떻게 달라질까
- 최초 등록일
- 2013.06.10
- 최종 저작일
- 2012.10
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목차
실험제목
실험 목표
실험방법
【실험 1】
【실험 2】
실험결과
【실험 1】
【실험 2】
실험결과에 대한 이론적 해석
【실험 1】
전구의 저항이 모두
같은 경우(3V-0.25A),
불의 밝기는?
【실험 2】
전구의 저항이 다른
경우, 즉, L3, L5의
저항이 더 큰 경우,
불의 밝기는?
교육적 적용
본문내용
실험제목
전구의 연결방법에 따른 불의 밝기 비교
실험 목표
1. 전구를 직렬이나 병렬로 연결하여 불을 켤 수 있다.
2. 전구의 연결 방법에 따른 전구의 밝기를 비교할 수 있다.
실험방법
(준비6물)
건전지 6, 꼬마전구 (3V-0.25A 2개, 6V-0.15A 2개), 집게전선 8쌍, 스위치 3
【실험 1】
전구의 저항이 모두 같은 경우(3V-0.25A), 불의 밝기는?
*직렬연결
전구 1개를 직렬로 연결 ? 저항이 동일한 전구 2개를 직렬로 연결
*병렬연결
저항이 동일한 전구 2개를 병렬로 연결
<중 략>
전구의 연결방법에 따른 불의 밝기를 실험해 보면서 전기회로 실험에 이렇게 다양 한 변수들이 존재하고, 이로 인해 이론과는 다른 결과들이 존재할 수 있다는 것에 매우 놀랐다.
먼저, 전구 사용에 매우 주의를 기울여야겠다는 생각이 들었다. 실험에서는 꼬마
전구를 사용하는데 이 꼬마전구의 크기를 확인하지 않고 학생들에게 나누어 주거나,
오래된 전구와 새 전구가 섞여 실험을 할 경우 의도했던 결과와는 다른 결과들이
나타날 수 있다. 특히 오래된 전구는 필라벤트가 얇아져 저항이 커지게 되는데,
이로 인해 직렬과 병렬에서의 실험결과에 많은 차이가 발생하게 된다. 이렇게 되면 교사는 계획했던 수업의 방향대로 흘러가지 않게 되어 수업의 방향을 잃어버릴 수 있으며 어려움을 겪게 될 수 있다. 그러므로 실험을 하기 전에 교사는 되도록 새
전구로 학생들이 실험을 할 수 있게 하고, 전구의 규격을 잘 확인해 크기가 다른
전구를 사용하는 일이 발생하지 않도록 하여야 한다.
참고 자료
없음