[청소년복지론] 학교밖청소년문제 한글

목차

Ⅰ. 개념
1. 학교 밖 청소년 문제란?
2. 학교 밖 청소년 문제 유형
3. 학교 밖 청소년에 대한 관점 및 당면문제
4. 학교 밖 청소년들의 학업중단 원인

Ⅱ. 사례
1. 성매매
2. 폭주족
3. 흡연과 음주
4. 인터넷 사용
5. 미혼모
6. 아르바이트 부당대우

Ⅲ. 해결책

Ⅳ. 느낀 점

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

◎ 학교 밖 청소년 문제란?

여러 가지 이유로 인해 현재 학교를 다니지 않는 청소년을 칭하는 말. 유사한 용어로 중퇴청소년(정규학교를 다니다가 비행, 질병, 가사 또는 다른 이유로 졸업을 하지 못하고 도중에 학업을 중단하는 청소년), 학교중도탈락청소년(탈락이라는 단어 자체가 주는 느낌이 일탈, 패배라는 느낌을 지닌 당사자들의 , 학업중단청소년, 등교거부청소년(학교를 그만두지 않은 상태에서 등교하기를 거부하는 청소년) 등이 있어 혼합되어 사용된다. 여러 가지 이유로 인해 현재 학교를 다니지 않는 청소년을 칭하는 말이다. ·
이러한 학교 밖 청소년은 유사한 용어로는 중퇴청소년, 학교중도탈락청소년, 학업중단청소년, 등교거부청소년 등이 있는데 혼용되어 사용되고 있다. 학교 밖 청소년의 유형은 다양하다. 학교를 그만 두는 동기에 따라 능동형, 도피형, 불가피형으로 구분하고 있다. 첫째, ‘능동형’이란 재학생이 자신이 처한 상황에서 제기되는 문제를 적극적으로 해결하기 위해 중퇴하는 경우이다.

<중 략>

우선 학업중단 청소년들의 정확한 현황파악을 위한 실태조사와 분석이 선행되어야 한다. 이들이 학교 밖에서 대체 무엇을 하면서 지내는지, 어려운 점은 무언지, 뭘 하고 싶어 하는지를 알아야 적절한 대응을 할 수 있을 것이다. 또한 이들의 라이프스타일을 잘 이해하고 구태의연한 방식이 아닌 아이들의 감성과 눈높이로 기꺼이 멘토가 되어 줄 다양한 전문가들이 주변에 필요하다. 또한 많은 예산을 들여 새로운 것을 하기보다는 기존의 자산을 잘 활용하는 것도 중요하다. 기존 청소년수련관, 위탁 또는 비인가 대안학교, 청소년 자활기관, 야학, 공부방, 쉼터 등 다양한 공간을 새로운 상상력으로 재구축하는 것이 필요하다. 특히 인터넷상에서 학업중단 청소년들이 안정적인 성장과 자립을 할 수 있도록 소통, 상담, 교육, 관계맺기 등의 프로그램을 진행할 수 있는 시스템을 구축하는 것은 매우 적절할 것이다.

참고 자료

없음