우리나라 사회복지의 역사와 서양의 사회복지 역사에 대해 비교 후 우리나라 사회복지 미래 발전 방안에 대해 자신의 견해를 작성해 보세요.

목차

1. 우리나라 사회복지의 역사
2. 서구사회복지발달과의 비교
3. 우리나라 사회복지 발달과정상의 특징
4. 사회복지법제 제정과 시행에 있어서의 특징
5. 전망과 과제

본문내용

1. 우리나라 사회복지의 역사
1) 정부수립이전 시대
① 일제시대
일본의 식민지시대에는 식민지정책 하에 구제사업도 식민지 정책의 일환으로 실시되었다. 그러나 이는 근대적인 복지이념에 의해 시행되었다기보다는 그들 식민정책의 일부로서 우리 민족이 그들에게 충성을 하게끔 하려는 정치적인 목적을 갖고 시혜 또는 자선의 의미가 컸다 하겠다. 1932년 사회과를 학무과로 이관하여 사회사업에 대한 사무와 사회교육에 대한 사무 및 종교 사무를 합하여 관장하도록 하였다. 한편 1921년 민간 사회사업지도기관으로는 조선사회사업연구회가 조직, 1929년에 조선사회 사업협회로 개칭 확대하고 활동을 전개하였다. 또 빈민문제가 사회문제로 심각하게 되자 빈민조사를 행한 이후 일제는 1927년 12월부터 방면위원제도를 실시하였고, 1944년 3월 1일에 생활부조, 의료, 조산, 생업부조를 행하는 조선 구호령을 실시하였다. 이 조선 구호령은 1961년에 생활보호법이 제정되기까지 우리나라 공공부조의 지침 구실을 해왔다.

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그리고 사회복지는 사회보장의 부분개념으로 간주하고 있다. 또한 생존권보장에 대한 국민적 요구도 없었으며, 인권보장 차원의 복지에 대한 심각한 논의도 이루어지지 않은 상태에서 국가의 일방적 주도하에 사회복지정책과 프로그램이 개발되어 왔다. 또한 민간부문의 사회복지에 대한 역할이 강조되어 왔으나 민간기관은 양적으로 증가했으나 정부의존도가 높고 자생력이 부족하여 사회복지의 욕구가 가장 큰 사회적 취약계층들의 실질적인 복지향상에 크게 기여하지 못한 체 잔여적인 사업으로 일관되어 왔다. 또한 민간사회복지 프로그램 측면에서 분석해보면, 외국의 자선단체나 외원에 의해서 물질적인 구호적인 수준에서 시작되어 시설보호 중심의 사회사업으로 발전하였으며, 70년대 후반부터 국내자원에 의해 사회복지 프로그램의 다양화, 사회복지기관의 세분화 등 한국문화에 적절한 프로그램을 모색해 왔다.
사회복지의 교육과 연구 활동 측면에서 살펴보면 1950,60년대에는 주로 미국의 전통적인 사회사업방법론 중심의 대학교육이 진행되어 왔으나, 70년대에 정책중심의 사회복지 교육을 강조해오면서, 90년대에는 많은 대학에서 사회복지학과를 설립하여 한국에 맞는 모델을 추구하여 왔고, 사회복지교육 내에서의 교육 세분화도 이뤄지고 있다.

참고 자료

없음