교육과정의 개념, 유형, 목적에 대하여

소개글

교육과정의 개념, 유형, 목적에 대하여 정리, 요악한 글입니다

목차

Ⅰ. 교육과정의 개념
1) 오래된 입장
2) 최근의 입장

Ⅱ. 교육과정의 유형
1) 공식적 교육과정
2) 영 교육과정
3) 실제적 교육과정
4) 잠재적 교육과정

Ⅲ. 교육목적의 개념
1) 교육의 목적
2) 교육의 일반적 목표
3) 교육의 구체적 목표

본문내용

Ⅰ. 교육과정의 개념
* 교육과정 : 교육을 실시할 목적으로 설립되거나 교육을 중요한 기능으로 삼고 있는 교육기관에서 갖는 것. 수업을 통하여 영향력을 행사하며 수업의 방향, 내용, 전략 등의 선택에 영향을 미침.
수업
학습자의 변화
교육과정
교육평가
(교육과정과 학습자 변화의 관계)
위와 같이 교육과정은 수업과 교육 평가활동을 통하여 학습자의 변화라는 궁극적인 교육목적을 성취하는 데 기여한다.

<중 략>

「교육기본법」제2조(교육이념) : 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서의 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 한다.
→ 좋은 교육의 목적은 이 목적들 모두를 포함하는 것!
2) 교육의 일반적 목표
: 교육의 목적으로부터 도출, 덜 포괄적이고 적용기간이 짧다!
⑴ 학교급별 목표 : 국가수준에서 결정하는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등의 교 육목표를 가리킴. 학교의 단계별 특성을 염두에 두고 결정, 각급 학 교의 학생들에게만 적용됨.
⑵ 기관별 교육목표 : 현재 각 교육청이나 개별 학교에서 설정하는 교육목표들. 기관이 처한 특수한 교육목적을 구체화하거나 학교급별 목표 중 일부를 선택함으로써 만들어짐.

참고 자료

없음