대안학교의 문제점

목차

1. 학교 차원의 대안교육 인식 부족
2. 대안교육(학교)에 대한 사회적 인식의 문제
3. 대안교육의 과도한 이상화
4. 대안학교의 지나친 고급화

본문내용

1. 학교 차원의 대안교육 인식 부족
- 일선학교에서는 여전히 입시중심의 교육과정 운영으로 내실 있는 특기적성 교육, 체험 학습 운영에 한계
- 학생수 과다로 담임교사의 학생지도 역량의 한계 및 학교에서의 실질적인 상담활동 부 재
- 학교 부적응 및 중도탈락 가능성이 있는 학생 등 소위 `문제학생`에 대한 관심 및 지도 프로그램 부족

2. 대안교육(학교)에 대한 사회적 인식의 문제
- 대안학교가 문제아 학교라는 편향된 사회적 인식과 거부감
- 학교 인근 지역 주민의 반발 등 거부감
(양업고의 경우에 지역 주민들의 `대안학교 설립 반대`로 폐교부지 확보가 불가능해짐에 따라 부득이 사유를 매입하여 설립했고 설립비용이 3억에서 10억으로 증가함)
( 반딧불자연학교의 경우에는 관할청으로부터 학교법인 설립허가를 받았으나 지역주민들 의 집단반발 등 민원으로 현재까지 학교설립에 어려움을 겪고 있다.)

참고 자료

없음