아동민속운동 지도이상과 현실

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초등학교 시기는 학년별로 차이는 있겠지만, 신체적 정신적으로 성장이 급속도로 이루어지고, 성장 과정에서의 겪은 다양한 경험들이 어른이 되어 행동하고 사고하는 토대가 되는 시기이다. 초등학교 학생들은 다양한 상황에서 많은 경험을 하고 있지만, 사회 생활에 필요한 대인관계능력, 사회성, 경쟁심, 타인배려 등의 능력은 집단 놀이를 통해서 경험하게 된다. 때문에 올바른 놀이문화 형성을 통해 아동들에게 신체적, 정신적으로 올바르게 성장할 수 있도록 도와주는 것은 매우 중요한 일이다.
요즘 초등학생들의 놀이문화는 시대가 변화해가는 만큼 많이 변화해가고 있다. 정보통신기술의 발달과 외래문화의 유입은 학생들의 주변생활 환경을 바꾸었고, 자연스럽게 학생들이 접하는 놀이문화도 바뀌어 가고 있다. 변화는 기계적, 자극적, 폭력적으로 이루어지고 있다. 또한 사람과 사람의 놀이가 아닌 인간과 기계 사이에서 이루어지는 놀이로 변해가고 있다. 이로 인해 우리가 예부터 즐겨오던 우리의 민속놀이는 학생들 사이에서 찾아보기 힘들다.

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