6)과학-생태계와 환경-생물은 환경에 어떻게 적응하며 살아갈까요(중안)

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본문내용

T: 수업을 시작하겠습니다.
T: 지난 과학시간에 우리는 무엇에 대해 실험했나요?
T: 콩나물이 자라고 있는 모습을 살펴봅시다.
T: 햇빛을 가린 콩나물에서 물을 주고 안 주고에 따라 어떤 차이가 있나요?
T: 햇빛은 받지만 물을 주고 안 주고에 따라 어떤 차이가 있나요?
T: 이처럼 콩나물이 자라는 것에 영향을 주는 요인은 무엇이 있을까요??
T: (사계절 사진을 보여준다.)
T: 어떤 사진인가요?
T: 계절마다 어떤 다른 점이 있나요?
T: 왜 계절마다 풍경이 다를까요?
S: 열심히 공부하겠습니다.
S: 콩나물이 자라는 것을 실험했습니다.
S: (콩나물이 자라는 모습을 본다.)
S1: 물을 준 콩나물은 노란색이고, 튼튼하게 자랍니다.
S2: 물은 주지 않은 콩나물은 노란색이고 시들었습니다.
S1: 물을 준 콩나물은 녹색에 튼튼하게 자랍니다.
S2: 물을 주지 않은 콩나물은 녹색이고 시들었습니다.
S1: 햇빛입니다. 햇빛은 식물을 녹색으로 튼튼하게 자라게 합니다.
S2: 물입니다. 물이 없으면 생물은 살 수 없습니다.
S: (사진을 본다.)
S: 우리나라의 사계절사진입니다.
S1: 계절마다 온도가 다릅니다.
S2: 강수량이 다릅니다.
S3: 일조량이 다릅니다.
S: 계절에 따라 환경이 달라지기 때문입니다.
5`
※ 콩나물 자라는 실험을 하고 있는 것을 한번 보여주며 전시 학습 상기를 할 수 있도록 한다.
★ 사진자료
※ 계절에 따른 풍경과 옷차림에 대한 사진을 보여주며 환경에 적응하여 달라진 사람들의 모습을 통해 동물이나 식물도 환경에 따라 달라진다는 것을 인지할 수 있도록 한다.
교 수 학 습 과 정

참고 자료

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