[비서][대통령비서][대통령비서실][비서실][보좌관]비서의 개념, 비서의 중요성, 비서의 역할, 비서의 유형, 비서의 적성, 비서의 능력, 비서의 학과, 비서의 직업전망 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 비서의 개념

Ⅲ. 비서의 중요성

Ⅳ. 비서의 역할과 유형
1. 참모형 비서(staff secretary)
2. 부관형 비서(adjutant secretary)
3. 정부요직으로서의 비서(government official secretary)
4. 사무관리 책임자로서의 비서(office managerial secretary)

Ⅴ. 비서의 적성과 능력

Ⅵ. 비서의 학과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 진로․전망

Ⅶ. 비서의 직업전망

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 고등학교를 졸업한 사람은 일반비서로, 2년제 대학 이상의 학력을 가진 사람은 전문비서로의 취업을 희망하게 된다. 일반비서로의 취업은 실업계 고등학교에서 비서학을 공부한 사람뿐만 아니라 인문계 고등학교 졸업자도 가능하지만 기업에서는 실업계고등학교 졸업자와 대학에서 비서학을 전공한 사람을 더 선호한다. 그러나 아직까지 우리나라의 비서는 대부분이 일반비서의 개념이며 전문비서는 그 수효가 매우 적은 상태다.
현재 비서학과가 개설된 곳은 4년제 대학으로 이화여자대학교뿐이며 그밖에 40여 개의 2년제 전문대학에서 비서학과를 개설해 놓고 있다. 학과교육은 처음 2년 동안 사무경영, 컴퓨터조작, 비서학, 사무영어, 정보시스템, 경영통계자료분석 등을 배우며 고학년에서는 인간관계론, 정보관리론, 국제통상, 비서회계, 영어문서작성론, 고급비서 실무론 등을 학습하게 된다. 한편 실업계고등학교의 경우 한 학년에 1～2개의 반을 비서학과로 운영하고 있으며 국가기술 3급 비서자격자의 육성을 위한 기본적인 비서 교육이 3년 동안 이루어진다. 그러나 비서자격증이 활성화되지 않은 관계로 자격증 취득률은 매우 저조하며 대신 학생들은 워드프로세싱 자격증이나 어학에 더 많은 시간을 할애하고 있다.

<중 략>

어떤 직무를 수행하는데 필요한 우수한 능력과 원만한 성격을 지니고 있다고 하더라도 신체적 조건이 맞지 않으면 그 직무를 수행하지 못하는 경우가 있다. 직업을 선택할 때에는 자신의 체력과 신체 조건을 파악하여 어떤 결함이 있으면 이를 보완하도록 노력하거나 진로를 변경, 수정하는 것이 바람직하다.
가치관이란 행동 방향의 선택에 영향을 주는 것으로서 어떤 것이 보다 바람직한가의 여부를 판단하는 행동기준 또는 평가적인 개념이라고 할 수 있다.

참고 자료

김정아 외 2명(2011), 경력과 조직환경요인이 비서의 정서노동에 미치는 영향, 한국비서학회
조계숙, 최애경(2006), 비서실무론, 대영문화사
조현정 외 2명(2012), 수행비서의 역할과 직무에 관한 연구, 한국농산업교육학회
조영아(2009), 비서 교육의 발전과 전망, 한국문명학회
허수정(2011), 비서의 이직현상에 관한 연구, 이화여자대학교
한나라 외 1명(2011), 비서직무 자기효능감 척도 개발 및 타당화에 관한 연구, 한국비서학회