성공적인 학습을 위한 교수학습 방법

소개글

성공적인 학습을 위한 교수학습 방법

목차

1. 교사의 지식과 사고
2. 교수계획
3. 수업하기: 필수 교수기술
4. 평가와 학습: 학습도구로서 평가의 사용

본문내용

Ⅰ.이론 배경

1. 교사의 지식과 사고
1) 교사의 지식
(1) 교과 내용지식- 숙련된 교사는 가르치는 주제를 깊이 이해한다.
(2) 내용을 가르치는 교수법지식- 학습자가 이해 할 수 있는 방식으로 주제를 표현 할 수 있어야 한다.
(3) 일반 교수법지식-생산적 학습 환경을 구성·유지 할 수 있어야 한다.
(4) 학습자와 학습에 대한 지식- 학습과 가르치는 특성에 대해 이해한다.

2) 교사의 사고
- 수업준비, 실행, 학습평가에 관한 결정을 내릴 때 다양한 형태의 지식은 숙련된 교사의 사고의 길잡이가 되고 학생의 학습을 증진시키기 위한 결정을 내릴 때 중심적인 역할을 한다.

<중 략>

9) 학급에서의 상호작용: 학습자의 다양성 수용
(1) 다양한 학습자와 상호작용: 교사를 위한 시사점
- 교사는 서로 다른 문화의 다양한 측면에 대한 존중과 흥미를 전달할 수 있 다.
- 모든 학생들은 진심으로 학생을 인격체로 대하고 자신의 문화적 배경에 교사 가 흥미를 보이는 것에 부응하려고 한다.
- 모든 학생에게 고루 기회를 주는 것은 성공적인 상호작용의 가능성을 높인 다.
- 골고루 질문하기의 맥락을 유지하면서 교사는 문화에 맞게 적응할 수 있다.
- 교사는 최적의 학습이 일어날 수 있는 상호작용 양식을 배울 수 있도록 학생 들을 사회화 시키기 위해 노력해야 한다.

참고 자료

신종호 외(2010), 교육심리학, 학지사
EBS 최고의 교수 제작팀 저(2008), 최고의 교수, 예담
김현구저(2010), 필기왕 의대가다, 동아일보사
이의용 (2010)잘 가르치는 교수 :최고의 강의를 위한 교수 법의 모든 것,쌤앤파커스
배광호(2010),최고의 수업 :교실 안에서 펼쳐지는 교사와 학생의 행복한 드라마,다산북스