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[감상문] 영화 『죽은 시인의 사회』를 통한 올바른 교육 방향에 대한 고찰

*설*
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최초 등록일
2013.02.23
최종 저작일
2010.09
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소개글

영화 죽은 시인의 사회를 보고 작성한 감상문 입니다.
느낀점, 올바른 교육 방향에 대한 고찰, 인상 깊은 구절 등 자세하게 서술되어 있습니다.
우리말과 글쓰기 수업에서 좋은 점수를 받은 과제입니다.

목차

없음

본문내용

영화 『죽은 시인의 사회』를 통한 올바른 교육 방향에 대한 고찰
- 인생은 한번뿐 -

영화 『죽은 시인의 사회』에서 명문 사립 고등학교에 다니는 주인공은 기숙사에 갇혀 오로지 공부만을 강요받는다. 그들은 좋은 대학에 가기 위해, 은행장, 변호사, 의사가 되기 위해 줄지어 맞춰진 책상 앞에 앉는다. 이것은 그들의 부모님, 선생님, 학생들은 가두고 압박하는 이 사회의 꿈이다. 궁극적으로 이 현실은 그들 모두를 낭떠러지로 치닫게 하는 미래로 예견한다. 학생은 스스로 미래에 대해 생각할 줄 모른다. 존 키팅 선생은 그들에게 ‘스스로 생각할 수 있는 방법’을 깨우쳐 주고자 했지만 주인공 ‘닐’은 비극적인 죽음을 택하게 된다. 학교는 허황된 꿈을 심어주어 극단적 선택을 하게 만들었다는 이유로 존 키팅 선생에게 책임을 묻는다. 그러나 학생들은 현재를 즐겨라, 즉 ‘카르페디엠’을 외치며 자신의 꿈을 마음에 새기게 된다. 이 점에서 존 키팅 선생의 교육은 성공한 교육 방법임을 알 수 있다. 주체적으로 학생들 자신을 되돌아보게 만든 것으로 충분히 목적을 달성했다. 영화 속 한 학생의 비극적인 죽음은 그 학생의 선택을 나타낸 것이다. 이는 허황된 꿈 때문이 아닌 잘못된 강요를 준 부모님과 선생님, 궁극적으로 사회에 경각심을 주기 위한 결말일 것이다.

참고 자료

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    - 영화 “죽은 시인의 사회”에 대한 고찰 - 영화 “죽은 시인의 사회” ... 는 작가 톰 슐만의 교육소설인 “죽은 시인의 사회”라는 책을 영화하한 영화이다 ... 관련된 영화를 찾던 중 이 영화를 찾아보게 되었고, 감상문의 대상으로 선정하였다
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