브루너의 교육의 과정

목차

없음

본문내용

이 책의 가장 중요한 개념은 ‘구조’로써, 쉽게 말하면 그 학문의 ‘핵심적 사실, 기본개념, 주요 아이디어, 원리 일반화, 연구방법.’ 등을 배워서 익힌 학생들은 스스로 그 학문의 내용에 관한 지식을 얻을 수 있을 것이라는 것이다. 이것이 인간의 급속한 마모율을 감소시키는, 현재까지 알려진 유일한 방법이라는 것이다.
또 저자는 아동의 사고방식에 알맞고 되도록 지적으로 올바르게, 또 일찍부터 가르치기 시작해야 하며 그런 주제는 고 학년에 가서 몇 번이고 다시 전개 되어야 한다고 말했다. 그리고 직관적 사고와 분석적 사고는 동시에 이루어져야 하며 학습의 동기는 실제성보다는 소위 ‘지적인 희열’ 또는 ‘발견의 희열’을 학생들에게 심어주어야 한다고 말했다. 마지막으로 ‘교구’는 어떤 조건이 구비되어야하며 그 ‘교구’를 사용하는 교사도 교육의 목적과 필요한 조건을 고려하여 개발하고 사용해야 한다는 것이다.

참고 자료

없음