유아기 부모교육 프로그램

소개글

유아기 발달과제와 그에 관한 부모교육 프로그램 제안서 레포트 입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
자아개념형성
- 인지적 측면
- 애착형성의 측면
- 부모의 역할
성 정체성의 인식
- 성 정체성의 발달
- 성 정체성 형성의 기제
- 부모의 역할
자기조절과 순응
- 자기조절
- 순응
- 부모의 역할
문제 행동의 출현
- 아동 행동의 이해
- 부모의 역할
보육 및 유아교육의 경험
- 보육 및 유아교육의 증가
- 부모의 역할

3. 유아기 부모역할에 대한 결론

4. 유아기 부모교육 프로그램 - 아동발달 이해를 돕는 프로그램

본문내용

유아기 부모교육 프로그램
유아기에 대한 명확한 시기를 언제로 하는가에 대해서는 다양한 의견이 존재한다. 하루가 다르게 성장해 가는 아동에게 어느 시점을 기준으로 영아기를 벗어난 유아기의 시작으로 규정할 수 있는가 하는 것은 쉽지 않다. 이는 연속적이고 누적적인 인간발달의 속성상 당연한 것 일지도 모른다.
아동학에서는 발달단계이론에 기초해 만2세 또는 만3세를 영아기를 벗어난 유아기의 시작으로 보며, 나름대로 아동의 발달특성을 구분 지을 수 있는 유의미한 시점으로 간주하고 있다.1) 아동의 월령에 따른 발달과정과 그에 따른 부모 역할 수행의 이해를 돕기 위해 보편적으로 사용되는 영아기 이후부터 학동기 이전의 아동기 초기까지를 ‘유아기’라 지칭하여, 만 2세 이후부터 만 5세까지의 시기로 이러한 유아기에는 사회 정서적·인지적 발달의 기초가 마련되는 시기로, 이 기간 동안은 신체발달이 급속히 이루어지므로 유아의 활동 범위가 크게 확대된다. 단계이론에 기초하여 개략적인 발달특성을 알아보고, 유아기의 발달특성에 요구되는 부모의 역할이 어떤 것인지 알아볼 필요가 있다.

<중 략>

따라서 맞벌이 부부인 부모들을 위한 발달에 따른 아동 행동에 이해를 돕는 부모교육 프로그램으로 발달에 따른 아동 행동의 특성을 이해하는 것 뿐 아니라 아동 개개인의 행동 또한 이해할 수 있게 돕게 하여 부모-자녀간 긍정적인 관계를 형성하도록 해야 한다.
또한 오늘날 혼전 임신의 증가로 부모됨의 준비부족으로 부모가 되는 이들이 너무나도 많이 증가하고 있으며 아동의 발달 행동을 이해하지 못하여 빚어지는 훈육을 넘어선 학대 및 방임, 유기 등은 부모-자녀간의 긍정적인 관계 형성 중요성을 뒷받침해주고 있다.

참고 자료

부모교육, 이순형 외, 창지사, 2012.